吳老師教學部落格

2011年3月3日星期四

EXCEL函數與VBA設計開學囉!

教學影音(完整版在論壇)：

https://groups.google.com/forum/?hl=zh-TW#!forum/scu_excel_vba_79

與前幾期的課程雖然用的是相同的範例，但最大的不同在：
1.除了解說内建函數公式，並將之轉成自訂函數，把複雜的公式變簡單。
2.如何將複雜的公式變成簡單的按鈕，按下按鈕就自動完成工作。

01_問卷結果與檔案下載
02_開啟講義與練習題
03_REPT函數說明
04_LEFT與IF函數

05_雲端試算表上傳與使用
06_RIGHT與LEN函數
07_MID函數

08_取代空白函數說明
09_綜合練習題(REPT與LEN函數)

10_綜合練習題(TEXT函數)

11_綜合練習題(自訂函數)

上課影音：

其他相關學習：

內容主要分成：

1.常用函數
2.進階函數應用
3.從函數到VBA設計
4.如何自訂函數
5.VBA程式設計入門
6.如何錄製巨集與修改
7.如何將大量資料轉存到資料庫
8.如何讀取資料庫資料
詳細目錄：http://goo.gl/eQptxx

有講義與範例和完成的畫面公式與程式碼，
只要按照每周的順序學習，學會EXCEL VBA自動化絕非難事，
優點：
1.可非線性學習：可按照自己最不熟的部分多次學習。
2.可反覆學習：有疑問可以多次聽講，保證學的會。
3.可攜帶學習：只要有瀏覽器就可以播放SWF檔，MAC電腦也沒問題。

上課參考用書：

超圖解 Excel VBA 基礎講座
作者：亮亨/譯出版社：旗標
出版日期：2006/05/15 定價：420元
日本Amazon網站同類書籍銷售No.1

http://www.books.com.tw/products/0010331686

課程特色：
1.如何將函數轉成VBA
2.VBA與資料庫快速結合

EXCEL函數、 VBA與資料庫是分別屬於三個領域的知識，
但卻是目前大家都需要的一項專業技能，要把三者融合的很好實在非常不容易，
剛好我有近20年的VB程式設計與資料庫設計的經驗，
教EXCEL函數與相關課程也有多年，因此清楚如何把最重要的知識教給大家，
ADO資料庫設計的知識非常多，但根據我多年的設計實務經驗，
覺得最重要的是掌握SQL語言，就可以輕易的完成查詢、新增、修改與刪除等功能，
就可以輕易的完成自己想處理的大量資料，大大提高工作效率了!

吳老師 2014/2/27

ACCESS資料庫, ADO, EXCEL, EXCEL VBA自動化設計, excel函數應用, excel函數教學, SQL, VBA, vba教學視頻, 函數東吳進修推廣部, 大數據, 巨集錄製, 處理, 表單, 資料庫,

EXCEL函數與VBA設計論壇連結：
http://groups.google.com/group/labor_excel_vba?hl=zh-TW

EXCEL函數與VBA設計線上自我介紹問卷 [連結]

2011年2月28日星期一

分享IC3國際證照監評人員考試心得

IC3是張國際證照與托福成績為歐美入學許可兩大條件，托福是語言能力鑑定，
IC3則是資訊能力鑑定，除了出國申請學校有用，台灣教育部也承認這張證照，
因此升學也會有幫助，另外找工作當然也派的上用場。

至於為什麼老師要考這張證照呢？
除了要申請監評人員一定要自己考過外，說真的，自己教電腦，鼓勵學生考證照，
自己都沒考過就說不過去，所以身先士卒，還是要自己考過最有說服力，
也比教之道如何輔導學生通過這張證照，畢竟這張正照光考試費用就不算低，
單張880元，三張2640，加300元證照費，共要2940。

要取得IC3證照，必須通過三張單張證照，才能取得IC3，分別是：
1.計算機基礎，包括電腦硬體、軟體、WINDOWS作業系統，滿分1000分，800分及格。
2.軟體應用，包括WORD、EXCEL、POWERPOINT，滿分1000分，750分及格。
3.網路與安全，包括網路、網際網路、搜尋引擎、電子郵件等，滿分1000分，800分及格。

總共考45題單、複選題和實作題，其中軟體應用最難，
真的要對WORD、EXCEL、POWERPOINT軟體功能很熟才行，雖說可以重做，
但只有三次機會，三次用完就不能改了，
所以要及格還真的要花先時間把考試用說讀熟才行。

這次除了我自己考過，也帶了幾個學生也考過，沒有人不及格，感覺很有成就感，
比較特別的是高中生的資訊能力真的差高職生一大截，
高職生考IC3都可以快速又正確拿滿分，
而高中升似乎就差很多，除了答題慢外，還險些沒過，
不知道是不是長期高中生不重視資訊能力的養成有關吧!
不過申請入學的學生，真的可以花些時間取得IC3這四張國際證照，
若申請的是管理或資訊相關科系，一定有加分的機會，其次口試時也比較容易被注意到，
因為以目前高中升申請的書面資料來看，證照的風氣與技職相較還是弱很多，
所以在書面資料理多出現幾張證照應該會有出奇致勝的效果吧!
至於考試地點，台北地區目前能考的考場不多，湜憶電腦應該是最方便的，
剛好就在民權西路捷運站正對面8樓，考場人員的專業度也很好，蠻推薦的!

2011年2月26日星期六

元智數位管理EXCEL07證照影音解答

元智數位管理EXCEL07證照影音解答

202各家銀行指數型房貸利率分析表
204成績計算表
206血型分析
208土木工程學會會員資料
210合併第一季至第四季報表
402昱遠工程員工退休年金資料
404某科目之學期成績統計表
406行善基金會義工地址資料內容
408筆記型電腦相關商品規格內容
410明遠大學學生操行與學業成績資料
502應屆畢業生升學人數統計
504Nasdaq100指數及連動債券報酬率資料
506_96年日曆分析表
508銷售訂單統計表
510基本學力測驗學生答題統計資料內容
http://www.youtube.com/view_play_list?p=AF8451292C71BDC1

吳老師 99/12/14

吳老師教學部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇：
http://www.tqc.idv.tw/
YOUTUBE：
http://www.youtube.com/terry28853669

2011年2月24日星期四

如何將Youbube 影音檔可以轉成Mp3？

如何將Youbube 影音檔可以轉成Mp3？

Q：老師~~請問 youbube 影音檔可以轉成mp3 我要放在手機裡聽歌而已~~能這樣ㄇ?

A：要如何下載YOUTUBE可以參考方法一：

用WinMEnc_0.81這個程式，就可以很快就將下載的MP4轉成MP3，

1.選擇MP4檔案的位置與設定輸入MP3的位置。

2.視訊選擇 NoVideo

3.音頻選 Mp3

4.最後按 [開始編碼] 就完成了

方法二：用 4kvideodownloader 程式下載MP3，詳細請參考公務Youtube影音頻道經營實務研習班上課錄影 ...

2015/6/5上課 [連結]

如何下載YOUTUBE影片
如何快速剪輯影片與安裝解碼器
如何批次轉換成MP3音樂、AVI格式(液晶電視)、 iPhone可播放格式
如何建立影片播放清單
如何使用雲端剪輯工具 (篩選器、音訊、附註、字幕)
如何轉成標準影音DVD光碟
如何用PICASA建立相片電影

更多教學：

2013/11/26上課
2013/04/16上課
2012/01/31上課
2012/10/24上課(更新中)

課程特色：

1.學會各種下載YOUTUEB方法。
2.學會下載MP3方法。
3.學會YOUTUBE轉成標準影音DVD。
4.相片快速轉成影片。
5.各種雲端應用實例。
6.雲端剪輯與轉檔備份。
7.如何剪輯音訊MP3檔

這星期幾乎都在公訓處講授 "雲端應用" 所以中午吃飯的時候，
遇到其他老師，直接就稱我 "雲端老師" ，感覺很奇妙！
大家對雲端的話題非常有興趣，通常也會聊到智慧型手機，
多半對這樣的裝置又愛又恨的，但又不能不懂它，
就我的想法所有東西都有優缺點，一體兩面，就看你如何去用它了，
懂得用他的優點，工作效率提高，生活也變得很不一樣，
即便是有安全性問題，但只要隨時保持學習，自然就知道如何變免隱私洩漏問題發生。
第一天課程概略介紹YOUTUBE影音格式，並教大家如何下載YOUTUBE的方法，與大量批次下載的第二種方式，各有優缺點，但步驟不難，注意細節即可。並學習上傳影片到YOUTUBE，並使用最新的雲端剪輯技術，
無需MOVIES MAKER或威立導演，就可以達到剪裁、旋轉等效果，
還有許多的效果可以選擇，背景音樂還可以選擇YOUTUBE上的免費音樂，免除版權問題，最後更試用剛推出的線上雲端影音編輯器，功能完整，
就跟MOVIES MAKER所提供的功能沒兩樣，最大好處是無須安裝程式，
直接雲端編輯，加入數個影片後，也提供選多轉場特效與剪輯功能，
還可以加上片頭與片尾的文字，可以輕易的產生自己喜愛的影片，
最後練習作業就是分享自己的成果，可以分享到FACEBOOK、TWITTER與GOOGLE+，每個人完成後，也要寄一個分享電子郵件連結給老師，就完成第一天的課程目標。此外，也分享GOOGLE試算表的妙用

雲端時代來臨，沒上雲端就會被綁在一台電腦上，
無法隨時隨地使用資源，上雲端只要有網路有裝置，
包括智慧型手機、平板電腦等，就可以隨時存取並修改檔案，
配合雲端列印，更可以達到處處是辦公室的境界。

吳老師 104/6/5

台北市公務人員訓練處,雲端應用教學,下載 mp3,youtube download,youtube下載軟體,youtube downloader,youtube下載方法,youtube下載器,youtube下載網頁,播放清單,用REALPLAYER下載YOUTUBE影片,快速剪輯影片,,兩階段驗證,解碼器,批次轉換成MP3音樂,轉換成iPhone可播放格式

東吳文獻數位化與編輯應用第一次上課

東吳文獻數位化與編輯應用第一次上課

很久沒回母校教課，這次要感謝許師清雲的推薦，才有此次的課程，
感覺很熟悉，對底下的學弟妹們也不陌生，只是對東吳多了些特殊情感，
在準備課程上會針對課程內容的多元與互動多下點功夫，不只單向的提供知識，
藉由GOOGLE的互動機制，也取得大家的學習需求，藉此因材施教，
比較可以得到較高的學習成效。

在大環境跨領域的需求日增，但對這方面知識提供卻不如預期來的豐富，
使得人學學院的大學生因此失去許多學習畢業應該具備的技能，
甚至連最低的門檻都達不到，結果自然是就業不是處處碰壁，
不就薪水低於一般大學生的門檻。

因此，補足職場資訓專業技能與證照是文學科系學生課不容緩的一個重要課題，
此外，中文系知識的實用化，與企業需求結合也是值得思考，
本課程即是在資訊運用的文學實用化上加以說明，並能讓學生能因此多元與跨領域方展。

以上下本週上課的課程影音：

01簡報簡介教學大綱01
http://www.youtube.com/watch?v=y8eFYWla8wQ
01簡報簡介教學大綱02
http://www.youtube.com/watch?v=-2VWY7M-4U4
01簡報簡介教學大綱03
http://www.youtube.com/watch?v=xY65n003EJ0
01簡報簡介教學大綱04
http://www.youtube.com/watch?v=xTP9FsOzKZE

02問卷統計結果01

02問卷統計結果02
http://www.youtube.com/watch?v=I-GIjP2qXfs
02問卷統計結果03
http://www.youtube.com/watch?v=fCOhMlGtuZE

問卷連結 [連結]
問卷結果：

2011年2月23日星期三

超花腦力的 FLASH CS4動畫製作寒假研習

2/15一早搭捷運到中國科大參加FLASH CS4研習，
正好可以將動畫製作納入下學期的課程內容，
TQC+是針對TQC高階設計類獨立出來的一個證照測驗，推出考試的難度頗高，
但能通過才算專業。之前2005年參加過TQC FLASH8的研習，這次算是升級啦!

TQC+專業極不考學科，只考術科，總共四類一類10題，分別是：

第一類：角色製作能力

第二類：動畫製作能力

第三類：進階動畫製作能力

第四類：多元應用設計能力

總共40題，也就是把40題練熟就可以應考了，但最難的不是練習這些題目，
而是要在60分鐘內作存檔完畢才是困難，也就是說一題只有最多15分鐘，
沒有太多思考的時間，這真的在考驗熟練度，即使做的出來但太慢也不行。

用了兩天的時間準備還真的不夠，雖說研習時有講師解說，
但還是要自己多練習幾遍才有辦法。

我習慣把一邊練習一邊錄製影音，順便分享幾題：
201 Loading循環動畫

308 3D翻書效果

405 時鐘與電子月曆

Action Script程式碼：
function setTime()
{
var DATE:Date=new Date();
year_txt.text =String(DATE.getFullYear());
month_txt.text =String((DATE.getMonth()+1)) + "/";
day_txt.text =String(DATE.getDay());
var chtWEEK:Array =new Array("星期日","星期一","星期二","星期四","星期五","星期六");
week_txt.text =chtWEEK[DATE.getDay()];

clock_mc.hours_mc.rotation =DATE.getHours()*30 + DATE.getMinutes()*30/60;
clock_mc.minutes_mc.rotation =DATE.getMinutes()*6;
clock_mc.seconds_mc.rotation =DATE.getSeconds()*6;

/* clock_mc.hours_mc.rotation=DATE.getHours()*30 + DATE.getMinutes()*30/60;
clock_mc.minutes_mc.rotation=DATE.getMinutes()*6;
clock_mc.seconds_mc.rotation=DATE.getSeconds()*6;*/
}
setTime();
setInterval(setTime,1000);

測驗結論：

時間還是太短，要在幾天的時間練習完40題並能在60分鐘作答完4題，
基本上就是在考記憶力，TQC+的題目與TQC最大不同就是題目會改變，
所以死背題庫也不行，所以練到熟練才能應考啦!不然要過真的不簡單，
所以有心想學好 ADOBE的FLAS CS4的同學，可以把TQC+ FLASH CS4當成練功，
因為除了題本還出了解題秘笈，可以當成練習參考，因為不是是人工評分，
所以只要做的符合結果檔就可以了！
最近看國際電玩展的電玩遊戲，發現許多廠商的遊戲技術就是用 PHP + FLASH，
如 http://www.17pk.com.tw
可見學好FLASH還是蠻有前景的。

2011年2月11日星期五

最近換了手機，同樣是智慧型的啦!

三代同堂的智慧型手機

疊疊樂

都有聲控導航功能

現在大概5人有1人的手機是智慧型手機，大概再過5年應該沒有人在用傳統手機了吧!
就像相機一樣，已經沒有人在用底片拍照了。
從1990年到1995年左右，大概5年傳統相機已經走入歷史，而手機也應該差不多啦!

最早用PDA沒有手機功能已經十幾年了，所以非常習慣PDA的操作方式，
我最近的三支智慧型手機分別是SONY的W950i用的是Symbian v9.1的作業系統，
不過對我來說，當時的需求主要是因為他沒有手機功能，又可以上網查資料，
當成筆電的上網數據機也可以，所以買了他，但軟體實在少的可憐，
沒法安裝導航軟體，拿它來導航，所以一直想把它換掉，他最大的優點就是播放音樂，
音質和操作真的很不錯，可惜不更智慧啦!

之後換了 ASUS P552W，用的是微軟的 Windows MObiles 6.5作業系統，和高速的CPU，
用起來真的快，一點也沒有別的智慧型手機慢慢的感覺甚至有1G以上的快感，
他的PAPAGO導航還有聲控功能，正確率很高，可以找門號和景點等，
出遊靠她就沒有後顧之憂，可以輕鬆的找到吃喝玩樂的地點，這方面非常稱職，
照相與錄影功能也堪用，可惜 Windows MObiles 在網路功能上確實不行，
不像 GOOGLE ANDRIOD手機那像跟GOOGLE的服務整合的那樣流暢，尤其是常用的YOUTUBE，
GOOGLE ANDRIOD手機整合的真的很棒，不過兩者並沒有完全的優勢啦!

所以最近過年就買了支ASUS A50 的GOOGLE ANDRIOD手機，用起來很順也很棒，
網路功能真的沒話說，GMAIL、GOOGLE瀏覽器、FACEBOOK、YOUTUBE等功能都整合的很好，
加上無線上網隨傳隨到，可說隨時可以上網接收網路的訊息，這幾天用來還算滿意，
加上整合GARMIN的導航系統，又有語音功能，該有的都有了，所以也就沒什麼太大的缺點。

若是與ASUS P552W相比，多了一些新的上網樂趣與GARMIN的語音導航功能，
可是安裝軟體居然只能安裝在記憶體裡，不能像ASUS P552W裝在SD卡或甚至可以無須安裝，
這點到真的是很麻煩，雖說有解套的方法，但看了網路上的討論，修改起來還真的有夠複雜。

智慧型手機雖然無法取代電腦，但攜帶方便，讓人可以隨時隨地都可以上網，
尤其是有些比較即時的信件，或是急需處理的公事，比較可以無憂，
加上出遠門車上的聲控導航，用講的就可以找到目的地，隨時可以知道吃喝玩樂的地點，
想知道哪裡有住處的飯店，可以先打電話確認再過去，就不會浪費太多時間在找飯店上而掃興。

2011年1月25日星期二

感謝勞工大學同學踴躍選課已經額滿

這次感謝大家的踴躍選課，兩天就爆滿，
但之後勞大校方雖有電話詢問我是否可增加人數，
但站在教學品質維護的立場表示不建議超過25人，
可是勞大校方卻一意將人數增加到35人，
很怕上課電腦若有幾部故障，有同學會有無電腦可用的窘境。
再者，一個老師要教35人，以EXCEL VBA這樣進階課恐會有力有未逮的感覺。
之後還是陸續有增加人數的詢問電話，但時在沒有什麼空間在家人數了。
所以如果有選不到課的同學，可以洽詢湜憶電腦(02-25868976)，3/26開課，
開課訊息：http://my10g.blogspot.com/p/2010.html
招收人數不會那麼多，互動與教學品質會更好。

雖說沒刻意宣傳，但似乎大家都對我的課程接受度甚高，
其實勞工大學課程的最大優勢是學費真的很低廉，
3學分3000元，多修一個勞教課除了免費外，值能課程還有已打5折，
夫妻同修還打八折，七折八扣下來最低可以3學分1200而已。
所以對一般人來說真的是一大好消息，所以長久以來電腦課程都非常熱門，
但不知為何，最近也許式學習管道變多，電腦課似乎沒舞蹈課程那樣熱門，
但也不算太差就是，只式電腦課的選修似乎有兩極化的選課傾向，
要不就是太熱門要不就式冷門到沒人選，原因無他，跟的上潮流而已。

昨天(1/24)一開始就馬上開出長紅，由於勞工大學為網路選課，
且會將選課的人數級時公布，感覺好像市長選舉一般，馬上就可以知道得票數，
在一個一個的增加過程中，真的很刺激，這樣的選課方式還真是另類，
但對授課老師來說就很直接的感受到自己課程的受歡迎程度，
也有點較勁的意味，如果平時沒有經營學員，恐怕也只能望著少少的選課人數興嘆，
加上這學期的開班人數提高許多，沒有20人是無法開班的。
在這樣強烈的競爭中，老師的學經歷還有上課的方式與風評，無一不是被大家討論著，
所以開設大家想上的課，除了以學員需求為前提的開課模式外，
還要確保學習成效所衍生的附加價值外，還要有讓人滿意即時的"售後服務"等等，
無一不是挑戰老師的極限。
以上幾點在多年前就已經體會到，所以近來的教學模式有蠻大的改變，就是因應學生的需求而來的。
主要有"課初學習問卷"、"隨課錄影剪輯"、"課後整理影音上傳與分享"等，
提供論壇、FACEBOOK或EMAIL讓學員發問問題，線上討論等等，
都是加值的方式之一，大量利用GOOGLE免費服務也是利器。
總之，知識經濟下的學習模式已經大大改變，若還再用舊思維教學，
恐怕不會得到太多認同，老師要比學生用功備課已成趨勢，那些濫竽充數的老師也將漸漸被淘汰。

新北市勞工大學選課結果吳老師創新教學網路教學新思維

2011年1月23日星期日

吳老師勞工大學下學期開始選課囉!

星期四晚上EXCEL函數與VBA設計 [大綱]
星期五晚上AUTOCAD進階與應用實例 [大綱]
讓你：
1.指揮電腦自動去幫你做一些重複性的工作，只要一個按鈕，
就解決所以每天要做的事，提高效率，減少人力，
自然可以有更多時間做自己想做的事，
2.結合 OFFICE VBA 更可以快速讓 EXCEL聽懂你的命令，
所以想提升自己的專業實力，並提高工作效率
3.課程結合專業證照讓你取得高階專業證照。
4.課後提供線上學習。
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感謝大家踴躍選課，第一天(100/01/24)兩門課就快額滿，雖說可以選到2月18。

EXCEL函數與VBA已經有22人選課，AUTOCAD進階也有14人，
相信明天應該就會額滿了。

2011年1月19日星期三

東吳中文實務實習期末授課心得......

東吳中文實務實習期末授課心得......

前言：
去年接到林伯謙主任電話，詢問是否能提供學弟妹電腦公司的實習機會時，
第一時間覺得能替母系東吳中文系做些事覺得非常高興，自己當學生的時候，
就得到許多老師、學長姐的照顧，想來還記憶猶新，
如今有能力替系上學弟妹做些事，總覺得是理所當然。

主要目的：
1.中文系所學實用化。
2.寫作能力與網路行銷。
3.資訊融入國文教學。
4.培養第二專長，並取得專業證照。

課程進度：
1.介紹TQC證照的種類
2.介紹人員別證的項目與取得方式
3.雲端教學概說
4.Powerpoint2007電腦證照進階級試題解說
5.Word2007電腦證照進階級試題解說
以上36小時
6.考場業務實習44小時
共計80小時

教學心得：
課程安排上大體符合目前中文系學生電腦職能要求的最低標準，
藉由這樣的學習與考試過程，讓他們真正感受到企業用材與所學有很大的落差，
如何將所學與未來職場銜接，是每個即將畢業的中文系學生都應該思考的問題。
其中在考場實習的過程中，讓他們真正實際看到眾多考生認真準備考試的過程，
尤其高職生考證照的風氣很盛，技能方面的訓練高於大學生很多，
技職體系大學生與普通大學大學生最大的差別是對專業證照認同度差異極大，
技職體系的大學生甚至是研究生，幾乎都有證照考試的習慣，
在實習中，恰好也遇到證照達人何明緯(畢業於台科大電機碩士，目前擁有230張以上證照)給實習學生很大影響；原來社會上兢兢業業努力考試的人這麼多，
學習知識不能只是漫無目的，而要能被有系統的驗證，更要能經世致用，
這樣的學習才真能在畢業之後被社會所用。當然不可否認人文素養的重要，
但人學素養的養成與專業技能互不衝突，而是相輔相成的。
要能有本體，也要知道怎麼用，兩者結合的好，自然能激盪出許多創意，並用於現代生活，符合知識經濟的數位時代。

實習照片：

1.櫃檯實習

舉辦電腦證照考生摸彩活動

宛妤與瀅茹考場實習櫃檯

宛妤考場實習櫃檯

仁凱考場實習櫃檯

湜憶電腦證照牆

仁凱與TQC+海報合照

2.證照考試

仁凱考IM7(網際網路與行動通訊)

仁凱考簡報2007證照

仁凱考TQC+電腦繪圖

宛妤考簡報2007證照

宛妤考中文輸入

家惠考簡報2007證照

家惠考中文輸入

瀅如考簡報2007證照

瀅如考中文輸入

3.結業聚餐

大合照

吳老師當天點的餐點(吃素)

恭喜宛妤取得證照

恭喜家惠取得證照

恭喜仁凱取得證照

來個合照

來個合照，感謝證照達人(右2)出席

每人1000元獎學金由吳老師贊助

實習影片：

上課影片連結：

東吳中文實務實習第1次上課

2010 年 7 月 10 日

東吳中文實務實習第1次上課. 此課程與其說是中文系的創舉，不如說是時勢所趨，. 人文學院學生在就業市場長期以來一直是弱勢，. 畢業後所學無法與職場接軌，故有此課程開設，. 主要目的：. 1.中文系所學實用化。 2.寫作能力與網路行銷。 ...

東吳中文實務實習課程第4次上課

2010 年 7 月 30 日

經歷：實密科技程式設計師、東吳大學助理教授、元智大學助理教授、文化大學程式設計類講師、暨南大學講師北縣勞工大學講師、大亞電腦講師、巨匠電腦講師行政院勞委會資訊人才培訓講師（網路資料庫程式設計）經濟部工業局數位內容學院講師（網路程式 ...

東吳中文實務實習課程第6 次上課

2010 年 8 月 18 日

東吳大學中文實務實習課程第6 次上課內容今天主要是將POWERPOINT2007的第二類上完，第三類上兩題，下次上課把第三類上完就可以驗收了， PowerPoint 2007術科題庫包括: 第一類『簡報建立與基本編修』能力第102題『商業發展學程』第104題『硬碟介紹』 ...

東吳中文實務實習課程第8 次上課

2010 年 8 月 27 日

東吳大學中文實務實習課程第8 次上課內容今天開始講解TQC WORD 2007，預計要將六類都上完，不是簡單的任務，但也許這樣的學習，可以學到更多的專業知識，雖說WORD對一般人來說不難，但大多還是停留在WORD2003的使用， WORD2007算是新鮮的軟體，使用上 ...

2011年1月11日星期二

元智中語系數位管理期末考試注意事項：

元智中語系數位管理期末考試注意事項：

1.區分為證照與非證照考試，證照考試請下載自己的題目檔，分為X07-1912與X07-1913兩種，而非證照考試則考X07-1912考題。
2.考試時間為40分鐘，時間到即停止作答，並將答案存於桌面上，請建立新資料夾，
名稱為學號+姓名，並上傳到 \\r5003-t 的 [EXCEL期末考] 中，並將試卷繳回與確認上傳檔案是否正確存檔後才可離開，注意先不要關機。

3.下載 [連結]，請先下載考題X07-1912或X07-1913。

2011年1月10日星期一

元智中語系網站設計期末考注意事項：

元智中語系網站設計理論與實務期末考試注意事項：

1.區分為證照與非證照考試，證照考試請下載自己的題目檔，分為DC4-1901與DC4-1902兩種，而非證照考試則考DC4-1902考題。
2.考試時間為40分鐘，時間到即停止作答，並將答案存於桌面上，請建立新資料夾，
名稱為學號+姓名，並上傳到 \\r5003-t 的 [DWCS4期末考] 中，並將試卷繳回與確認上傳檔案是否正確存檔後才可離開，注意先不要關機。

3.下載 [連結]，請先下載考題DC4-1901或DC4-1902與DWCS4免安裝程式並解壓縮。

2011年1月6日星期四

99年元智數位資源管理與應用第16週上課

有報考證照的同學請注意，
下星期二1點10分先考DREAMWEAVER，考完之後再考FLASH8。
下星期三2點10分先考EXCEL2007，考完再考POWERPOINT2007，請有報名考證照的同學注意一下時間，若有疑問，請務必與我聯繫。

今天上完了EXCEL證照題目，有3.5題的網路補課，
剩下兩題504、505就可以很愜意的講解完畢，
也順便說明如何在VISAT與WIN7上面安裝 OFFICE2007的練習系統，
與如何找出EXCEL2007的參考解答，可惜有些同學電腦似乎有些問題，
參考解答一直有問題，看起來有可能是電腦的問題，可以試試別台看看，
剩下就是大家要把15題練熟，期末考試就是考這15題。
一直有同學關心下學期數位典藏導論上課方式與內容，
上課方式和這學期差不多，一定會盡可能的將上課過程錄下來，
至於內容，由於數位典藏涵蓋非常廣泛，所以也會先在第一次上課做些問卷，
提出幾個方向給大家選擇，所以課程一定精采可期，歡迎大家繼續選課吧!
祝大家期末考順利。

吳老師 100/1/6

01_504訂單銷售統計圖(1)

02_如何在VISTA安裝執行OFIICE2007練習系統

03_504訂單銷售統計圖(2)

04_505基本學力測驗01

05_505基本學力測驗02

吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇：
http://groups.google.com/group/yzudigital?hl=zh-TW
YOUTUBE：
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