2010年3月11日 星期四

VB.NET2008程式設計 第2次上課

VB.NET2008程式設計 第2次上課

今天算是第一天正式開始進入VB.NET設計的領域,
用了三個範例讓大家了解寫程式的標準流程,
以後只要這樣一步一步做就可以寫出程式,
存檔後並可以發布給別人用,只要掌握要訣,要學會程式設計並不難。
只要回家有再練習,一學期入門課程一定是夠的,
其他還可以教證照課程,大家好好加油!

01成績計算範例01
02成績計算範例程式碼
03存檔並建置成執行檔
04概說VB2008觀念
05我的第一個範例(PB)
06範例(PB)+縮小&放大
07電子鐘製作
08電子鐘製作&計時器
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完整課程:


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論壇:

2010年3月10日 星期三

在中學觀察:互動電子白板只是過渡產品,IRS可以更好

在中學觀察:互動電子白板只是過渡產品,IRS可以更好

目前學校裡的三塊互動電子白板還靜靜的躺在那哩,有一塊甚至還沒使用過,
不知道這麼貴的器材,學校買了之後,沒有人用,說實在也不好用,
為什麼要花這樣多的經費來買,一塊電子白板少說4萬,多則近10萬,
買了沒用,等於浪費。
不是買了接上電腦就可以用,還要一堆驅動線材,
接完了還是不能用,還要彈槍投影機,筆電等,管他什麼HARDBOARD、SMARTBOARD,
都一樣,說真的,以目前中小學老師的工作量,要叫他們用這樣的3C產品實在有些為難,
一堆硬體+一堆軟體+一堆問題,不知道為什麼這樣的產品可以推到學校去,
事實上,老師需要的是簡單好操作,無須學習且質學性的產品,
如電視般易於使用,對教學也真的會有幫助,
但若是老師們光學這項技術,就要花時間學一堆設定,
我想應該沒有老師願意吧!
目前觸控式螢幕漸普及,成熟度也夠高,
買觸控式螢幕應該會比電子白板來的實用,
新版的 WINDOWS 7 也支援觸控式螢幕的,並內建螢幕鍵盤,滑鼠用手就行,
也提供畫筆等等,亦即無須學習繁複的操作,即可上手,應該會是比較好的選擇。


再說IRS即時反饋系統,這套系統使用的結果還不錯,學生的反應很好,
但是以我對電腦使用純熟沒問題,若是一般中小學老師,就需要學習,
還是遇到老問題,硬體設定,USB加裝RF接收器,安裝軟體,建立試題簡報或系統,
並不算難,但可以更簡便些,尤其是RF接收器,體積太大,若能像無線滑鼠接收器縮小體積,
或甚至改成藍芽訊號等,就無須接收器,這樣就更容易些。
此外軟體的使用也偏複雜,若能有簡易批次輸入題庫,甚至直接內建各科題庫,
這樣老師的負擔自然輕,無需為上課使用IRS即時反饋系統而花時間準備。
以我準備高中國文的經驗,與學生的互動提高十倍有餘,尤其實不愛上課的學生,
一下子就可以讓他們把心思放在課程上,題目一出來,它們可以聚精會神答題,
成績統計功能非常好,一下子就可以知道學生吸收狀況,
翻牌功能尤其能讓學生得知自己或別人答題的狀況,
因此通常第一次評量沒滿分的學生,第二次通常可以滿分,
一來好玩有趣,其次是面子問題。
另外分組搶答可以讓學生情緒沸騰,但這樣上課法恐非常態,偶而為之是很好的調劑。


看著靜悄悄躺在哪裡的昂貴器材,真希望這樣的器材可以被老師們用壞的,而非放到壞。

 實務投影機,被使用次數手指頭算的出來,所費不貲呀!



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2010年3月9日 星期二

ASP.NET 3.5程式設計第5次上課

ASP.NET 3.5程式設計第5次上課
上課內容精華,供學員復習之用,若有疑問,歡迎回文。

01_ch4-7-1IMAGE控制項範例01
02_ch4-7-1IMAGE控制項範例02
03_ch4-7-1_&放大縮小&DDL12生肖
04_ch4-7-1&DDL&十二生肖
05_BMI範例開頭
06_BMI程式碼
07_BMI程式碼
08_BMI&Select case



















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01_ch4-7-1IMAGE控制項範例01


02_ch4-7-1IMAGE控制項範例02


03_ch4-7-1_&放大縮小&DDL12生肖


04_ch4-7-1&DDL&十二生肖


05_BMI範例開頭


06_BMI程式碼


07_BMI程式碼


08_BMI&Select case


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作文如何拿高分?百齡高中網路心得寫作比賽評分有感。

作文如何拿高分?百齡高中網路心得寫作比賽評分有感。

這次的網路心得寫作比賽可以看出,雖說中學生在資訊取得上較容易,除了電視媒體外,網路上的文章頗多,加以搜尋不難取的。但問題是中學生的資訊過濾與篩選能力,甚至判斷資訊良窳,非其所長。取得大量資訊,卻無法取捨,反而因此有害於表達與寫作,多寫為加分,反而有害於文章的完整性,不如寫自己能理解,能說出道理,並能舉實例為好,較能讓評分老師有好印象。
事實上,老師在評分的流程大抵為:
1.看文章內容多寡,最直接的就是篇幅,若篇幅較長者,通常會有較高的分數。
2.看遣詞用句,有無錯別字與使用辭彙,若能引用佳句成語,或字句精煉者,往往能得到評分者青睞。
3.看文章段落,如何將文章分成適度段落,比重得宜,並能前呼後應,首尾一致當能得到高分。
4.看文章有無奇特之論點,所謂語不驚人死不休,要有突發奇想又能兼具合理性,自然是加分要點。
此次評分過程,大抵能言之有物就算不錯,四平八穩的文章已經能拿高分,對於中學生的作文不應有太高的期望,能漲望上述各點就已經是難能可貴。
首先,要能加長篇幅自然要在平時充實文學讀物上下功夫,所謂「讀書破萬卷,下筆如有神」,多讀書自然語彙豐富,信手拈來皆篇章。除讀萬卷書外,行萬里路也是重點,多旅行增廣見聞,自然有寫作題材,所謂百聞不如一見,到過看過自然難忘。若此次寫作題目,氣候難民中所提及的馬爾地夫,如學生曾去過當地,自然能有更多感觸,寫作內容也因之豐富。
其次,遣辭用句自然是多讀多背佳句成語,並能多寫,得宜運用在適當處,所謂言簡意賅,文章要不拖泥帶水,一個簡單的陳述,無須要說一長串,只要帶到重點即可,不知表達者往往,說了一大段,其實只需要一個成語或一句佳句,即可表達,其他都是多餘。因此,如何精煉詞句,是寫作的當務之急。
再其次,分段要點在能「鳳頭、豬肚、豹尾」,少則三段,多則四段為宜,開頭重要能讓人眼睛一亮,中段如豬肚豐富詳實,結尾不宜拖泥帶水,如梁實秋言似女子裙長,越短越好。
最後,要能若評分老師眼睛一亮自然是引發老師加分的一個要點,陳腔濫調,毫無創意可言,自然在創意上無法有太多的分數。
以上,僅提供想在寫作比賽上能有亮眼成績的同學參考。



吳老師 99/3/9
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