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2014年11月25日 星期二

如何利用VLOOKUP函數與MID函數取得資料

如何利用VLOOKUP函數與MID函數取得資料

1.先用MID函數取得編號,再用VLOOKUP取得單位名
 2.先用MID函數取得編號,再用VLOOKUP取得組別
 3.取得升等
 4.平均
 5.成績
 6.四捨五入

完整影片:
元智_204 人事考評管理系統



本學期下半段教的是上班族使用機率最高,最重要的EXCEL2010
也會搭配證照考題,將證照融入課程,已經有同學迫不及待問期末證照考試訊息
想多拿些證照,這樣真的很棒也很聰明,尤其EXCEL的應用,
最近業界授課都已經甚至進階到EXCEL的VBA應用,
要提高效率,還要會在EXCEL寫些VB程式
這是大學生最弱的一環,但卻是企業最需要的能力
所以期末以前加強大家的EXCEL能力,有機會講解程式的應用。

今天講完204,也就是還有206、401-405,
還有13題,影音檔已經上傳,可以先自己試試,EXCEL真的很難,如果沒花時間,保證一定考不及格,
期末成績佔30%,所以千萬不可掉以輕心喔!

吳老師教學論壇:
http://www.tqc.idv.tw/

元智大學,中語系,中文系,網站設計理論與實務,吳老師,GOOGLE服務,GOOGL文件,YOUTUBE,線上問卷,線上教學,資訊科技融入教學,吳老師,e化創新,虛擬電腦

2012年11月21日 星期三

Flash 8 基礎動畫教學分享

Flash 8 基礎動畫教學分享

完整影音:
http://goo.gl/ZxMtc



01_Flash 8 基礎動畫
02_圖層與移動
03_圖層與移動
04_圖層與移動
05_增加導引線
06_形狀漸變動畫


學習如何運用FLASH最重要的補間動畫功能,
包括移動與形狀,加入時間軸與影格的搭配,
舞台與工具列的使用,
可以創造出奇妙的動畫效果。


之後就是銜接FLASH的證照解答了,如下:
01_TQC_FLASH電腦認證環境設置
02_移動捕間動畫
03_形狀捕間動畫
04_102地球環保運動(1_3)
05_102地球環保運動(5_6)
06_104SURF商標設計
07_106_FLASHING_WORLD
08_108_TQC文字設計解說(如何下載YOUTUBE影片)
09_108_TQC文字設計
10_110_TQC開場動畫
11_202碼頭景色題目說明
12_202碼頭景色解題
13_202碼頭景色解題重點提示
14_202碼頭景色發布設定
15_204_SHAPE_TWEEN題目說明
16_204_SHAPE_TWEEN解題
17_204_SHAPE_TWEEN解題
18_206滿天星辰題目說明
19_206滿天星辰星星元件製作
20_206滿天星辰圖層與流星動畫
21_206滿天星辰(星星圖層&出現時間)
22_206滿天星辰(光芒動畫與按鈕)
23_208飛天雪人
24_210心願星語


吳老師 101/11/21

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論壇:
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2012年11月20日 星期二

FLASH8動畫範例與證照解題完整影音

FLASH8動畫範例與證照解題完整影音:
http://goo.gl/bviVI



學習如何運用FLASH最重要的補間動畫功能,
包括移動與形狀,加入時間軸影格的搭配,舞台工具列的使用,
可以創造出奇妙的動畫效果

01_TQC_FLASH電腦認證環境設置
02_移動捕間動畫
03_形狀捕間動畫
04_102地球環保運動(1_3)
05_102地球環保運動(5_6)
06_104SURF商標設計
07_106_FLASHING_WORLD
08_108_TQC文字設計解說(如何下載YOUTUBE影片)
09_108_TQC文字設計
10_110_TQC開場動畫
11_202碼頭景色題目說明
12_202碼頭景色解題
13_202碼頭景色解題重點提示
14_202碼頭景色發布設定
15_204_SHAPE_TWEEN題目說明
16_204_SHAPE_TWEEN解題
17_204_SHAPE_TWEEN解題
18_206滿天星辰題目說明
19_206滿天星辰星星元件製作
20_206滿天星辰圖層與流星動畫
21_206滿天星辰(星星圖層&出現時間)
22_206滿天星辰(光芒動畫與按鈕)
23_208飛天雪人
24_210心願星語

吳老師 101/11/21

2012年5月2日 星期三

元智數位資源管理與應用課程分享

元智數位資源管理與應用課程分享

今天上期中考後的第一次上課,主要把上星期演講的影音作處理,
上載到YOUTUBE,並輸入名稱心得標籤
最後把影音作業在YOUTUBE分享給我,最晚兩周內要完成。

若是當天沒有錄影,可以用其他課程影音代替,時間長度約為3到5分鐘
並使用YOUTUBE的雲端影音剪輯功能後製,學習最新的GOOGLE雲端技術。
這也是最新的數位資源管理方法,若能結合智慧型手機使用,
將可大大增進工作效率。

本學期下半段教的是上班族使用機率最高,最重要的EXCEL2007
也會搭配證照考題,將證照融入課程,已經有同學迫不及待問期末證照考試訊息
想多拿些證照,這樣真的很棒也很聰明,尤其EXCEL的應用,
最近業界授課都已經甚至進階到EXCEL的VBA應用,
要提高效率,還要會在EXCEL寫些VB程式
這是大學生最弱的一環,但卻是企業最需要的能力
所以期末以前加強大家的EXCEL能力,有機會講解程式的應用。

今天講完201,也就是還有202、203、204、206、401-405、501-505,
還有14題,沒有聲音的影音檔已經上傳,
可以先自己試試,EXCEL真的很難,如果沒花時間,保證一定考不及格,
期末成績佔30%,所以千萬不可掉以輕心喔!

01_YOUTUBE影片上傳與處理


02_YOUTUBE影片作業繳交說明


03_EXCEL證照課程說明


04_TQC_EXCEL2007_202題(1)解題


05_TQC_EXCEL2007_202題(2)解題


總共15題:
201各家銀行指數型房貸利率分析表
202成績計算表
203血型分析
204土木工程學會會員資料
205合併第一季至第四季報表
401昱遠工程員工退休年金資料
402某科目之學期成績統計表
403行善基金會義工地址資料內容
404筆記型電腦相關商品規格內容
405明遠大學學生操行與學業成績資料
501應屆畢業生升學人數統計
502Nasdaq100指數及連動債券報酬率資料
503_96年日曆分析表
504銷售訂單統計表
505基本學力測驗學生答題統計資料內容


吳老師教學網:
http://3cc.cc/10g
部落格:
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論壇:
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2012年3月21日 星期三

多媒體簡報證照解題分享(POWERPOINT2007)

多媒體簡報證照解題分享

TQC Powerpoint2007 完整影音教學:
http://www.tqc.idv.tw/


東吳大學實務實習課程:
今天主要是將POWERPOINT2007的第一類上完,下星期開始第四類解題,
原則上4月18期中考試,考試範圍以第一、四類10題為範圍。

今天買了個新的錄影設備,羅技的WEB CAM,真的是物美價廉,效果也還蠻不錯的,
今天錄音錄影就靠它。

由於對POWERPOINT2007證照題目已經非常熟悉,所以積出是一口氣就可以講完,
講完之後評分也都能評到滿分,這樣的功力還是需要累積,並鼓勵大家一定要熟悉操作環境,
自然可以很容易把題目要求的做出來,如果再去考 MOS國際證照就一定更容易,
因為我上次考MOS Powerpoint2010就幾乎沒有準備,直接考也能拿高分,
主要是我對 Powerpoint2010已經非常的熟。
今天的兩題:
104_題購屋流程
105_自由基

PowerPoint 2007術科題庫包括:
第一類『簡報建立與基本編修』能力
第102題『商業發展學程』
第104題『硬碟介紹』
第106題『Office中文增值功能』
第108題『購屋流程』
第110題『自由基』
第二類:『簡報物件與特效處理』能力
第202題『電腦營報名表』
第204題『披薩炸雞送到家』
第206題『菊島風情』
第208題『虎頭蜂』
第210題『美國職棒世界大賽』
第三類:『簡報母片製作與進階處理』能力
第302題『腦力激盪』
第304題『OME寵物屋』
第306題『國際扶輪社』
第308題『全球暖化 台灣發燒』
第310題『游泳』
第四類:『多媒體簡報製作與應用』能力
第402題『小小表演會』
第404題『五花八門秀』
第406題『動物新知』
第408題『智慧型薪資調整系統』
第410題『旅遊導覽』

共四類20題,題目不多,練熟了要考高分不難,進階級就是這20題,
請實務實習的同學以進階級為目標,請花個幾兩天的時間把所有題目做完並評到滿分,
若可以加上錄製影音,邊做邊錄成績會更好。

多媒體簡報證照(POWERPOINT)懶人包:

多媒體簡報證照解題分享(POWERPOINT2007)
http://terry55wu.blogspot.com/2012/03/powerpoint2007-41810-web-cam.html

東吳大學中文實務實習課程第4次上課內容
http://terry55wu.blogspot.com/2010/07/4.html

東吳大學中文實務實習課程第6 次上課內容
http://terry55wu.blogspot.com/2010/08/6.html

元智數位資源&東吳文獻數位化
http://terry55wu.blogspot.com/p/blog-page_05.html

實踐大學資訊素養
http://terry55wu.blogspot.com/p/blog-page_22.html

東吳大學,中文系,實務實習課程,吳老師,湜憶電腦,Word2007,Excel2007,PowerPoint2007,民權西路捷運站,線上教學,雲端計算,(吳老師提供)

2012年1月15日 星期日

元智文史知識動畫製作(雲端&證照融入教學)

元智文史知識動畫製作總整理





這學期上半段課程程要學會ADOBE的DW,後半段繼續艱難的動畫製作FLASH,
不只要學會,還要考過證照,雖然已經有同學退出,但留下來的同學都非常認真,
期末考試有二十七人報名證照考試,通過率百分百,
這樣困難的證照即使多媒體本科系同學也未必擁有,
所以以中語系學生的程度來學習,只要課程規劃得宜,
並藉由GOOGLE DOCS檔案分享,與YOUTUBE雲端影音輔助,
要跟上老師的腳步並非難事,按部就班的學習,一定可以達到證照考試的要求,
雲端學習已經是趨勢,如何做沒有標準答案,這次把雲端與證照融入教學,成果豐碩,
如果有通過證照的同學記得下學期來課堂上跟我拿證照喔!

這學期課程漸由理論進而到實踐與應用面,之前談的都是以最新的WEB2.0為主,
但如何能製作之WEB2.0的作品呢?
之前給大家的問卷裡,大家最想學的事FLASH動畫製作,
於是本周就先用TQC證照考試的實例,除了可以學會FLASH,
又可以取得證照的方式,教大家學習FLASH動畫,可為一舉兩得,
原則上會希望上完四類的題目,前兩類較簡單,
三四類就比較難,尤其是第四類有程設設計,
所以大家有時間一定要多練習。至於工具也都幫大家準備好了,
若還學不好就不是老師的問題,今天練習的三題影音教學如下:

重點在學習如何運用FLASH最重要的補間動畫功能,
包括移動與形狀,加入時間軸與影格的搭配,舞台與工具列的使用,
可以創造出奇妙的動畫效果。

期末作業請利用期中與期末所學,做出一個文史類具有動畫的網站。

文學與歷史知識的實用化在大學文學院一直被忽視,
藉由這次的文史知識理論與架構資訊應用課程,
重新讓文學與歷史在時代洪流下找到定位,
如何引領深厚的文化內涵,使之融入數位浪潮中,
並成為不可獲缺的數位內容基石,將是本課程的重點。
此外,強調文化創意與文學創新的前提,需了解創新根源於深厚的文化內涵,
以清明上河圖為例,其新之處,在舊的基礎之上創新,使之與新科技結合,
但重點還是在舊的畫作上,課程內容如下影音。

吳老師 100/12/08

01_TQC_FLASH電腦認證環境設置

02_移動捕間動畫

03_形狀捕間動畫

04_102地球環保運動(1_3)

05_102地球環保運動(5_6)

06_104SURF商標設計

07_106_FLASHING_WORLD

08_108_TQC文字設計解說(如何下載YOUTUBE影片)
09_108_TQC文字設計
10_110_TQC開場動畫
11_202碼頭景色題目說明
12_202碼頭景色解題
13_202碼頭景色解題重點提示
14_202碼頭景色發布設定
15_204_SHAPE_TWEEN題目說明
16_204_SHAPE_TWEEN解題
17_204_SHAPE_TWEEN解題
18_206滿天星辰題目說明
19_206滿天星辰星星元件製作
20_206滿天星辰圖層與流星動畫
21_206滿天星辰(星星圖層&出現時間)
22_206滿天星辰(光芒動畫與按鈕)
23_208飛天雪人
24_210心願星語

完整播放影音:
http://www.youtube.com/playlist?list=PL688343B1A0E1FA72

吳老師教學部落格:
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇:
http://groups.google.com/group/yzu_net?hl=zh-TW
YOUTUBE:
http://www.youtube.com/terry28853669

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2011年12月8日 星期四

元智文史知識動畫製作FLASH(202、204、206題)

元智文史知識動畫製作(202、204、206題)

今天重點在學習如何運用FLASH最重要的補間動畫功能,
包括移動與形狀,加入時間軸影格的搭配,舞台工具列的使用,
可以創造出奇妙的動畫效果

期末作業請利用期中與期末所學,做出一個文史類具有動畫的網站

文學與歷史知識的實用化在大學文學院一直被忽視,
藉由這次的文史知識理論與架構資訊應用課程,
重新讓文學與歷史在時代洪流下找到定位,
如何引領深厚的文化內涵,使之融入數位浪潮中,
並成為不可獲缺的數位內容基石,將是本課程的重點。
此外,強調文化創意與文學創新的前提,需了解創新根源於深厚的文化內涵,
以清明上河圖為例,其新之處,在舊的基礎之上創新,使之與新科技結合,
但重點還是在舊的畫作上,課程內容如下影音。

吳老師 100/12/08

01_202碼頭景色題目說明

02_202碼頭景色解題

03_202碼頭景色解題重點提示

04_202碼頭景色發布設定

05_204_SHAPE_TWEEN題目說明

06_204_SHAPE_TWEEN解題

07_204_SHAPE_TWEEN解題

08_206滿天星辰題目說明

09_206滿天星辰星星元件製作

10_206滿天星辰圖層與流星動畫


吳老師教學部落格:
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇:
http://groups.google.com/group/yzu_net?hl=zh-TW
YOUTUBE:
http://www.youtube.com/terry28853669

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2011年12月1日 星期四

如何下載YOUTUBE影片&動畫製作

元智文史知識FLASH動畫製作108題&如何下載YOUTUBE影片



今天錄製的影音不只一個,但因為隨身硬碟出了問題,居然影片只剩一個可以讀的到,
其他的就沒辦法讀取,似乎已經毀損,也就是路了三節課的影音就此消失,
硬碟真的是不可靠的,存的進去但不一定讀的出來,所以本來要分享的影音就只好跟大家說抱歉,
還好還有留下一個,尤其是如何下載YOUTUEB影片的說明,
也就把這段影音分享出來,至於當天的解題,就只好請大家看一下上學年的就影音囉!

今天把 FLASH第一類上完,接著教第二類的題目的一提,
第一類教的是比較簡單的環境設定與工具列的使用
第二類則是角色動畫與聲音的應用,而三四類則進階到程式設計
學會動畫的設計對職場相當有幫助,預計期末考會以FLASH8的題目為考題,
並把證照考試結合期末考試,考過70即可取得證照。

預計在兩次課就要把FLASH題目解完,之後隔兩週就期末考,提其一周考,
請同學們預先準備,免的到時臨時抱佛腳也無用了!

FLASH動畫範例與解題,共十題:

第一次上課連結 [連結]
http://terry55wu.blogspot.com/2010/10/995.html
第二次上課連結 [連結]
http://terry55wu.blogspot.com/2010/10/996tqc-flash8.html
第三次上課連結 [連結]
http://terry55wu.blogspot.com/2010/10/997.html
第四次上課連結 [連結]
http://terry55wu.blogspot.com/2010/11/997.html

吳老師 99/10/19

2011年10月3日 星期一

東吳中文文獻數位化與編輯應用課程說明

東吳文獻數位化與編輯應用網頁編輯
TQC Dreamweaver CS4

    網頁範例達2大類10題,包含「圖、文、多媒體網頁之設計操作」、「網頁版面編排之設計操作」等類別,學會Dreamweaver的操作技巧,建構一個與眾不同的網站,讓你短時間取得網頁設計電腦證照,也學得一技之長。
簡介環境與操作
01_下載與安裝需要的程式
02_練習程式的使用技巧
03_更改瀏覽器開啟方式
04_IIS設定與管理網站
05_網站架設運用與管理流程

第一類 圖、文、多媒體網頁之設計操作
102.TQC考生服務網


104.台灣之光


106.綠島旅遊資訊


108.Adobe CS4版本比較


110.理財諮詢服務統計


第二類 網頁版面編排之設計操作
202.旅遊觀光


204.古文之美


206.Camera People


208.Dreamweaver介紹


210.電腦技能基金會


相關職業別:專業電子商務應用工程師、專業網頁設計工程師、專業多媒體網頁設計工程師

文獻數位化與編輯應用論壇 [連結]

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很久沒回母校教課,這次要感謝許師清雲的推薦,才有此次的課程,
感覺很熟悉,對底下的學弟妹們也不陌生,只是對東吳多了些特殊情感,
在準備課程上會針對課程內容的多元與互動多下點功夫,不只單向的提供知識,
藉由GOOGLE的互動機制,也取得大家的學習需求,藉此因材施教,
比較可以得到較高的學習成效。

在大環境跨領域的需求日增,但對這方面知識提供卻不如預期來的豐富,
使得人學學院的大學生因此失去許多學習畢業應該具備的技能,
甚至連最低的門檻都達不到,結果自然是就業不是處處碰壁,
不就薪水低於一般大學生的門檻。

因此,補足職場資訓專業技能與證照是文學科系學生課不容緩的一個重要課題,
此外,中文系知識的實用化,與企業需求結合也是值得思考,
本課程即是在資訊運用的文學實用化上加以說明,並能讓學生能因此多元與跨領域方展。

以上下本週上課的課程影音:

01簡報簡介教學大綱01
http://www.youtube.com/watch?v=y8eFYWla8wQ
01簡報簡介教學大綱02
http://www.youtube.com/watch?v=-2VWY7M-4U4
01簡報簡介教學大綱03
http://www.youtube.com/watch?v=xY65n003EJ0
01簡報簡介教學大綱04
http://www.youtube.com/watch?v=xTP9FsOzKZE

02問卷統計結果01


02問卷統計結果02
http://www.youtube.com/watch?v=I-GIjP2qXfs
02問卷統計結果03
http://www.youtube.com/watch?v=fCOhMlGtuZE

東吳大學,中文系,文獻數位化與編輯應用,吳老師,GOOGLE服務,GOOGL文件,YOUTUBE,線上問卷,線上教學,資訊科技融入教學,e化創新,就業
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文獻數位化與編輯應用教學課程大綱:
教師:吳清輝


教師學、經歷:
授課大綱
教學目標
教學內容
課程內容

課程大綱
期中考試
  •     文學設計軟體或成果發表
期末考試:
  •     視覺設計軟體上機考試或成果發表
教學方式
分組方式
評量方式
  • 期中考30%
  • 期末考30%
  • 平常成績40%(出席、作業、表現)
問卷調查
問卷連結 [連結]

東吳文獻數位化期中考試注意事項

期中考試多元選擇,但請一定要填寫期中考方式,連結:
http://goo.gl/tCNBn

1.不考證照只考Powerpoint2003的一、四類選兩題。
2.考證照可選實用級,通過斟酌加分。
3.考證照可選進階級,通過斟酌加分。

目前學校的教學卓越中心有提供獎學金,通過者可以申請,
另外,下學期系上可能也有提供獎學金的申請機會,
所以大家可以把握機會,除了省去取得證照需要的補習費用,
連報名費都可以因在學期間,得到很大優待,
所以建議同學可在在學期間努力取得證照。

考試時間為4月27號,原教室考試,報名最後截止日期為4月13日,
若要考證照者,請繳交400元報名費給班代,報名費原本800元因團體報名為400元,
70分及格,於一個月後會發給證照一張,可當成未來升學與就業之用。

若想加考其他像網際網路及行動通訊與中文輸入,可以另外報名,就可以換取以下專業別證:

1.專業e-office人員:文書處理(R1)、電子試算表(X1)、電腦簡報(P1)、網際網路(I1)/網際網路及行動通訊(IM1)
2.專業企畫人員:文書處理(R1)、電子試算表(X2)、電腦簡報(P2)、網際網路(I2)/網際網路及行動通訊(IM2)
3.專業中文秘書人員:文書處理(R2)、電子試算表(X1)、電腦簡報(P2)、網際網路(I1)/網際網路及行動通訊(IM1)、中文輸入(C2)
5.專業行銷人員:文書處理(R1)、電子試算表(X1)、電腦簡報(P1)、網際網路(I2)/網際網路及行動通訊(IM2)
6.專業人事人員:文書處理(R1)、電子試算表(X2)、網際網路(I2)/網際網路及行動通訊(IM2)、中文輸入(C1)
7.專業文書人員:英文輸入(E2)、文書處理(R2)、電子試算表(X1)、中文輸入(C2)

換證方式:
** TQC人員證書自99年7月1日起,一律採行線上申請,詳細辦法請參考此連結. **
http://www.tqc.org.tw/TQC/content_certificate_change.asp#certificate02
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2011年5月18日 星期三

東吳文獻數位化DREAMWEAVER CS4證照202題

東吳文獻數位化網頁編輯DREAMWEAVER CS4證照202題

今天已經有同學問到期末會不會辦證照考試,和證照什麼時候可以拿到,
期終考試的證照應該月底可以拿到吧!第一時間我會幫大家把證照帶去學校,
上課發給大家,記得照相前名即可,可以去跟學校申請獎學金喔!
很多學校都可以用證照換獎學金,但東吳好像只有獎勵一張,
實在有點少,不過記得系上好像也有證照獎學金,不知道有沒有通過,
可以詢問看看。

至於期末辦不辦證照考試就看大家囉!如果有20人以上要考,還是會幫大家,
雖說證照考試對我來說是吃力不討好的事,但為了大家的將來著想,還是要繼續下去。
會推動證照,也是十多年前的事,當時對這些考試十分陌生,
為了教學與推動證照考試,自己身先士卒,因此也鼓舞了很多學生,
最近取得許多獎項,對我而言只是錦上添花,相信只要肯努力就有收穫,
如今已成為證照達人的老師,感覺很特別,畢竟自己非本科系,更非技職院校出身,
反而比技職老師還技職,只能說只要有心有熱誠,一切都不難。
對大家也只有期待,至少努力過,無論成果如何,都是值得肯定的。

吳老師 100/05/19

01_202題解說

02_202題(1)頁框組建立01

03_202題(1)頁框組建立02

04_202題(1)頁框組建立03
05_202題(2)(3)樣式表01

06_202題(2)(3)樣式表02

07_202題(2)(3)樣式表03
08_202題(4)(5)APDIV版面設定


完整影音:
http://groups.google.com/group/LITERATURE_DIGITIZING?hl=zh-TW

東吳大學,中文系,文獻數位化與編輯應用,吳老師,GOOGLE服務,GOOGL文件,YOUTUBE,線上問卷,線上教學,資訊科技融入教學,e化創新,就業

2011年3月17日 星期四

東吳文獻數位化與編輯應用第3次上課

東吳文獻數位化與編輯應用第3次上課

本次上課主要講解完簡報編輯測驗題的第一類的簡報建立與基本編修,
進入第四類的多媒體簡報製作與應用,雖然大部分的同學都有使用簡報的經驗,
但真要精通所有功能恐怕不多,更別說要能通過證照考試,
證照考試已是趨勢,如何證明自己的專業技能,取得證照是一種方式,
尤其未來職場需求已轉高階設計人才,低階人力需求以被大陸與東南亞國家所取代,
如何積極提昇自己的各項專業技能並結合人文優勢,將是大家都需要面對的課題。

以下是第四類 多媒體簡報製作與應用影音教學:
402 大象
http://www.youtube.com/watch?v=o4dAAgwtGRE
404 侏羅紀公園
http://www.youtube.com/watch?v=WEMmvrMDveo
406 世界各國紙幣
http://www.youtube.com/watch?v=7Chyilj3ofw
408 小水滴之旅
http://www.youtube.com/watch?v=N5z9Q3FqEto
410 宜蘭縣私立慧燈中學
http://www.youtube.com/watch?v=0tHWyx63Tjc

吳老師 100/03/17

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吳老師教學網:
http://3cc.cc/10g
部落格:
http://terry55wu.blogspot.com/
YOUTUBE:
http://www.youtube.com/terry28853669

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元智數位典藏第2次上課

元智數位典藏第2次上課

延續數位典藏課程,將焦點集中於故宮數位典藏計畫,根據官網上所提供的訊息,
感覺數位典藏似乎較偏重於數位工程上的研究工作,許多技術性與流程說明詳備,
但對於人文學界所比較關心的文獻內容的內容闡述與背後歷史淵源說明較少,
這樣的數位典藏工作似乎不足以稱為典藏,充其量不過只是數位工程罷了!
若以故宮號稱 70萬件珍寶來說,若能有效的將之數位化,其成效當無可限量。
世人最想看到的並非數位工程的展示,而是更多深邃的典故敘述與創作者生世之迷解答,
舉清明上河圖為例,對岸的中央電視台從不同的角度探討清明上河圖的來歷,
用心的程度,似乎比數位典藏來的用心,並找來精深研究員來解說,
並實際比較各本間的差異,似乎更能展現典藏的目的。
以下是影音連結:
01創作與流傳--《清明上河圖》簡介
http://www.youtube.com/watch?v=iYEVfwxmd7Q


02做畫內容
http://www.youtube.com/watch?v=iizH8CAjYAo
03清明上河園
http://www.youtube.com/watch?v=aKW8NoPl-CU
04張擇端身世之迷
http://www.youtube.com/watch?v=H_XDVAMaF58

以上說明十分詳細,看的出來製作的用心。
此外,許瑞哲同學也傳來3D動畫版《清明上河圖》:
http://www.youtube.com/watch?v=2pD1QGuXTLM

甚至上海世博也展出3D動畫版《清明上河圖》,並成為展場的焦點:
http://www.youtube.com/watch?v=UdRIbCP4N4Q

看來光一幅900年前的書畫就有這樣大的故事延伸魅力,可見台北故宮裡的70萬珍寶,
可以產生多少文學設計的數位內容,題材當是取用不盡才是,
因此,期中報告的選項之一就是到故宮尋寶,找一件珍寶去深入說明歷史淵源與創作者的創作歷程。

下次上課進入文書編輯實務課程,請同學先下載練習程式與題目PDF檔,並請先列印出來。
影音連結:
http://www.youtube.com/view_play_list?p=2E7CF5F95C2CBDEF

3月15日缺課名單:

 吳老師 100/3/17

元智數位典藏導論期中考試注意事項:

1.區分為證照與非證照考試,證照考試請下載自己的題目檔,而非證照考試則考R07-1901.zip考題。
2.考試時間為實用級40分鐘、進階級60分鐘,時間到即停止作答,並將答案存於桌面上,請建立新資料夾,
名稱為學號+姓名,並上傳到 \\60402 的 [WORD期中考] 中,並將試卷繳回與確認上傳檔案是否正確存檔後才可離開,注意先不要關機。

3.下載 [連結]




 

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元智數位典藏文書處理應用課程範例

雖說文書處理對一般人來說不難,但大多還是停留在WORD2003的使用,
WORD2007算是新鮮的軟體,使用上真的根WORD2003差異很大,
要一下字上手實在不易,由於微軟已經不賣WORD2003的程式,
目前新電腦都是用OFFICE2007的軟體,因此會用新的2007應該已經是趨勢,
最近來考試的考生也越來越多選擇2007,改用2007的趨勢已定,
甚至2010也出來了,要能跟的上時代,學習新的軟體是很必要的。
請同學自己花時間準備,當然不是硬性規定,但基本上還是鼓勵。

TQC WORD2007證照考題

Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類:『Word 2007版面及文字設定能力』
http://goo.gl/awzbp
第二類:『Word 2007 短篇文件編排能力』
http://goo.gl/THj8E
第三類:『Word2007 表格設計與應用能力』
http://goo.gl/P7cU5
第四類:『Word 2007 圖文處理能力』
http://goo.gl/1Sz12
第五類:『Word 2007 多頁文件製作能力』
http://goo.gl/6VzFx
第六類:『Word 2007 合併列印應用能力』
http://goo.gl/mvK0D

Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類:『Word 2007版面及文字設定能力』
第二類:『Word 2007 短篇文件編排能力』
第三類:『Word2007 表格設計與應用能力』
第四類:『Word 2007 圖文處理能力』
第五類:『Word 2007 多頁文件製作能力』
第六類:『Word 2007 合併列印應用能力』
--------------------------------------
第1類
TQC Word2007 102 中英短文
TQC Word2007 104 海嘯
TQC Word2007 106 2004台灣花卉博覽會
TQC Word2007 108 海底世界
TQC Word2007 110 節目時間表
第2類
TQC Word2007 202 統計資料
TQC Word2007 204 急救衣物
TQC Word2007 206 中華民國公益彩卷
TQC Word2007 208 台北捷運路線簡介
TQC Word2007 210 紅螞蟻
第3類
TQC Word2007 302 大專院校名單
TQC Word2007 304 入學成績單
TQC Word2007 306 2007 MLB 戰績表
TQC Word2007 308 資訊安全
TQC Word2007 310 資套房出租
第4類
TQC Word2007 402 免費參觀卷
TQC Word2007 404 國際巨星馬友友
TQC Word2007 406 三明治的製作流程
TQC Word2007 408 路跑競賽活動
TQC Word2007 410 SALE
第5類
TQC Word2007 502 2007客家桐花祭
TQC Word2007 504 旅遊景點
TQC Word2007 506 原住民
TQC Word2007 508 竹炭
TQC Word2007 510 減肥DIY
第6類
TQC Word2007 602 採購單
TQC Word2007 604 套印超市型錄
TQC Word2007 606 電腦課程報名表
TQC Word2007 608 套印信函
TQC Word2007 610 套印新書公告


元智中語系選課同學的數位典藏課程學習意向調查 [填寫]
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吳老師部落格:
http://terry55wu.blogspot.com/

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2011年2月24日 星期四

東吳文獻數位化與編輯應用第一次上課

東吳文獻數位化與編輯應用第一次上課

很久沒回母校教課,這次要感謝許師清雲的推薦,才有此次的課程,
感覺很熟悉,對底下的學弟妹們也不陌生,只是對東吳多了些特殊情感,
在準備課程上會針對課程內容的多元與互動多下點功夫,不只單向的提供知識,
藉由GOOGLE的互動機制,也取得大家的學習需求,藉此因材施教,
比較可以得到較高的學習成效。

在大環境跨領域的需求日增,但對這方面知識提供卻不如預期來的豐富,
使得人學學院的大學生因此失去許多學習畢業應該具備的技能,
甚至連最低的門檻都達不到,結果自然是就業不是處處碰壁,
不就薪水低於一般大學生的門檻。

因此,補足職場資訓專業技能與證照是文學科系學生課不容緩的一個重要課題,
此外,中文系知識的實用化,與企業需求結合也是值得思考,
本課程即是在資訊運用的文學實用化上加以說明,並能讓學生能因此多元與跨領域方展。

以上下本週上課的課程影音:

01簡報簡介教學大綱01
http://www.youtube.com/watch?v=y8eFYWla8wQ
01簡報簡介教學大綱02
http://www.youtube.com/watch?v=-2VWY7M-4U4
01簡報簡介教學大綱03
http://www.youtube.com/watch?v=xY65n003EJ0
01簡報簡介教學大綱04
http://www.youtube.com/watch?v=xTP9FsOzKZE

02問卷統計結果01


02問卷統計結果02
http://www.youtube.com/watch?v=I-GIjP2qXfs
02問卷統計結果03
http://www.youtube.com/watch?v=fCOhMlGtuZE





問卷連結 [連結]
問卷結果:

2011年1月19日 星期三

東吳中文實務實習期末授課心得......

東吳中文實務實習期末授課心得......

前言:
去年接到林伯謙主任電話,詢問是否能提供學弟妹電腦公司的實習機會時,
第一時間覺得能替母系東吳中文系做些事覺得非常高興,自己當學生的時候,
就得到許多老師、學長姐的照顧,想來還記憶猶新,
如今有能力替系上學弟妹做些事,總覺得是理所當然。

主要目的:
1.中文系所學實用化。
2.寫作能力與網路行銷。
3.資訊融入國文教學。
4.培養第二專長,並取得專業證照。


課程進度:
1.介紹TQC證照的種類
2.介紹人員別證的項目與取得方式
3.雲端教學概說
4.Powerpoint2007電腦證照進階級試題解說
5.Word2007電腦證照進階級試題解說

以上36小時
6.考場業務實習44小時
共計80小時

教學心得:
課程安排上大體符合目前中文系學生電腦職能要求的最低標準,
藉由這樣的學習與考試過程,讓他們真正感受到企業用材與所學有很大的落差,
如何將所學與未來職場銜接,是每個即將畢業的中文系學生都應該思考的問題。
其中在考場實習的過程中,讓他們真正實際看到眾多考生認真準備考試的過程,
尤其高職生考證照的風氣很盛,技能方面的訓練高於大學生很多,
技職體系大學生與普通大學大學生最大的差別是對專業證照認同度差異極大,
技職體系的大學生甚至是研究生,幾乎都有證照考試的習慣,
在實習中,恰好也遇到證照達人何明緯(畢業於台科大電機碩士,目前擁有230張以上證照)給實習學生很大影響;原來社會上兢兢業業努力考試的人這麼多,
學習知識不能只是漫無目的,而要能被有系統的驗證,更要能經世致用,
這樣的學習才真能在畢業之後被社會所用。當然不可否認人文素養的重要,

但人學素養的養成與專業技能互不衝突,而是相輔相成的。
要能有本體,也要知道怎麼用,兩者結合的好,自然能激盪出許多創意,並用於現代生活,符合知識經濟的數位時代。


實習照片:
1.櫃檯實習
 舉辦電腦證照考生摸彩活動
 宛妤與瀅茹考場實習櫃檯
 
 宛妤考場實習櫃檯

 仁凱考場實習櫃檯
湜憶電腦證照牆
 仁凱與TQC+海報合照

 2.證照考試
 仁凱考IM7(網際網路與行動通訊)
 仁凱考簡報2007證照
 仁凱考TQC+電腦繪圖
 仁凱考TQC+電腦繪圖
 宛妤考簡報2007證照
 宛妤考中文輸入
 家惠考簡報2007證照
 家惠考中文輸入
 瀅如考簡報2007證照
 瀅如考中文輸入
3.結業聚餐
 大合照
 吳老師當天點的餐點(吃素)
 恭喜宛妤取得證照
  恭喜家惠取得證照
  恭喜仁凱取得證照
  來個合照
 來個合照,感謝證照達人(右2)出席
 每人1000元獎學金由吳老師贊助
 每人1000元獎學金由吳老師贊助
每人1000元獎學金由吳老師贊助
實習影片:








上課影片連結:
2010 年 7 月 10 日
東吳中文實務實習第1次上課. 此課程與其說是中文系的創舉,不如說是時勢所趨,. 人文學院學生在就業市場長期以來一直是弱勢,. 畢業後所學無法與職場接軌,故有此課程開設,. 主要目的:. 1.中文系所學實用化。 2.寫作能力與網路行銷。 ...
東吳中文實務實習課程第4次上課
2010 年 7 月 30 日
經歷: 實密科技程式設計師、東吳大學助理教授、元智大學助理教授、文化大學程式設計類講師、暨南大學講師北縣勞工大學講師、大亞電腦講師、巨匠電腦講師行政院勞委會資訊人才培訓講師(網路資料庫程式設計) 經濟部工業局數位內容學院講師(網路程式 ...
東吳中文實務實習課程第6 次上課
2010 年 8 月 18 日
東吳大 學中文實務實習課程第6 次上課內容 今天主要是將POWERPOINT2007的第二類上完,第三類上兩題, 下次上課把第三類上完就可以驗收了, PowerPoint 2007術科題庫包括: 第一類『簡報建立與基本編修』能力第102題『商業發展學程』 第104題『硬碟介紹』 ...

2010 年 8 月 27 日
東吳大 學中文實務實習課程第8 次上課內容 今天開始講解TQC WORD 2007,預計要將六類都上完, 不是簡單的任務,但也許這樣的學習,可以學到更多的專業知識, 雖說WORD對一般人來說不難,但大多還是停留在WORD2003的使用, WORD2007算是新鮮的軟體,使用上 ...

2011年1月6日 星期四

99年元智數位資源管理與應用第16週上課

有報考證照的同學請注意,
下星期二1點10分先考DREAMWEAVER,考完之後再考FLASH8。
下星期三2點10分先考EXCEL2007,考完再考POWERPOINT2007,請有報名考證照的同學注意一下時間,若有疑問,請務必與我聯繫。


今天上完了EXCEL證照題目,有3.5題的網路補課,
剩下兩題504、505就可以很愜意的講解完畢,
也順便說明如何在VISAT與WIN7上面安裝 OFFICE2007的練習系統,
與如何找出EXCEL2007的參考解答,可惜有些同學電腦似乎有些問題,
參考解答一直有問題,看起來有可能是電腦的問題,可以試試別台看看,
剩下就是大家要把15題練熟,期末考試就是考這15題。
一直有同學關心下學期數位典藏導論上課方式與內容,
上課方式和這學期差不多,一定會盡可能的將上課過程錄下來,
至於內容,由於數位典藏涵蓋非常廣泛,所以也會先在第一次上課做些問卷,
提出幾個方向給大家選擇,所以課程一定精采可期,歡迎大家繼續選課吧!
祝大家期末考順利。

吳老師  100/1/6

01_504訂單銷售統計圖(1)

02_如何在VISTA安裝執行OFIICE2007練習系統

03_504訂單銷售統計圖(2)

04_505基本學力測驗01

05_505基本學力測驗02



吳老師教學網:
http://3cc.cc/10g
部落格:
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇:
http://groups.google.com/group/yzudigital?hl=zh-TW
YOUTUBE:
http://www.youtube.com/terry28853669

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