快速製作電子書真容易

最近突發奇想，用身邊的數位相機CANON G2來嘗試代替掃描器，並將結果轉成PDF檔，並利用GOOGLE提供的文件功能，就可以分享給朋友。

1.所需硬體：數位相機(400萬相數以上)。
2.軟體：(1)PHOTOIMPACT(2)DOPDF(3)Gavotte_RAMDisk(非必要) (4)imageResizer
3.網路服務：GOOGLE 文件

步驟：
1.用相機拍攝雜誌，注意光線，最好可以自行調轉光圈與快門，我的光圈2.5，快門1/100。
2.將記憶卡資料讀到RAM DISK中(Gavotte_RAMDisk)，讀到硬碟也可以，但速度差好幾倍。
3.用PHOTOIMPACT開啟所有照片，並利用透視裁減工具調整相片。

4.完成後存檔，但GOOGLE只支援10MB以下，所以再利用imageResizer將圖檔縮小成1200X1024尺寸。


5.列印到DOPDF虛擬印表機成PDF檔。


6.上傳到GOOGLE文件中，並分享給朋友。

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天文奇景20090722日全蝕(日偏蝕85%)分享

天文奇景20090722日全蝕(日偏蝕85%)分享：
昨天收到台北市教育局送的觀看日蝕眼鏡，看起來不怎麼起眼，沒想到還真的非常好用，看太陽也不會傷害眼睛，於是想說如果可以攝影下來，給那些沒有觀景眼鏡與忙碌的上班族，或是睡到中午的夜貓族看，一定是功德一件，恰好學校抽屜裡放了CANNON G2相機，想說嘗試看看，將眼鏡放在鏡頭前面，光圈5.6，快門250，拍了兩張，還好有成功，只是小了點，但應該算是瑕不掩瑜啦!!
跟大家分享這天文奇景，雖說不像古人一樣，天狗蝕日要敲鑼打鼓，但也應該歡樂的看待的百年一次的盛會。

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090707台北縣勞工大學電腦講師開會有感

09/7/7 科長邀請所有電腦老師開會，會議主題是針對6/29和局長開會所提的兩件事：

1.電腦課程名稱整合與電腦課程設立召集人的可行性。

2.電腦類課程講師是否應設定學經歷證照的標準。

針對第一點，個人覺得若由勞大校方召集大家來開會，相信大家的參與應該是會非常踴躍才是，昨天(7/7)只有兩位老師未出席(謝老師與高老師)，所以出席率算是相當良好，況且大家當面談，可以很快就有結論，又能得知下學期其他老師們的開課方向，這樣比起大家閉門造車材的好。只是也許是初次這樣開會，大家顯得有些拘謹，未能對固定開會的時間提出意見，我的建議是期末都能有次這樣電腦類老師的會議，相信可以討論出更具競爭性的課程與努力的方針，並解決不少不必要的紛爭。

其次，對電腦類講師師資要求部分，會提出這樣的問題是有其必要性。

目前校方積極要與非正規教育接軌，而非正規認證的師資要求比照大學師資標準，亦即學歷最低為碩士，因此若老師們若連最基本的學歷都沒達到，如何能與非正規教育接軌？

勞大需要向上升級的動力，不謹需要在課程上的專業度提升，並積極輔導通過電腦證照，當然在師資聘任上的要求要更加嚴格，並設定退場機制，才能讓勞大的教學品質提升，自然能提出成績。師資是需要被要求，也是能被要求的，若是沒有此一機制，任何人都能成為電腦講師，劣幣逐良幣的情況也會發生。

這樣自然是對事不對人，勞工大學的師資可以逐一檢視，真的問題不少，個人統計：

博士	1
碩士	4
大學	4
高中	1

能與非正規教育接軌只有50%，亦即只有一半的老師可以提非正規的課程，其他老師呢？顯然是個問題。

再其次，下學期五股(12)、三重(7)與板橋(5)電腦課共計24門，

其中證照類6門，僅占25%，反而是基礎課程(包括文書處理)，約有10門，所佔的比例41%，更別說更專業的課程，這樣的課程內容似乎與社大沒有太大的差異性，顯然無法在電腦課程上協助廣大的勞工，提升專業素養與考取電腦證照，甚至解決勞工的失業問題。

勞工大學開辦主軸再提升勞工專業與證照取得，審定師資與課程上的安排，顯然明顯還有蠻長的一段路要走，期待勞工大學更好，對師資與課程提出淺見，對事不對人，若有得罪到其他老師，還盼見諒。

九年前的勞工大學辦學是提供勞工朋友電腦學習的管道，但九年後，局長期望的是專業提升與證照取得，這是很好的想法，需要支持，但對電腦老師們也是一種挑戰，需要更多時間備課，更多時間考取證照，再回來勞大開課，這樣方是勞大之福。

最後還是要感謝張科長的積極回應，至賢的軟硬體配合與敏雄在協助更改板橋課程名稱，下學期板橋校區課程名稱維持為AUTOCAD證照班，至於網拍與影音部落格課程則等下學期，或是板橋CAD學員傅同學的建議，申請自主性社團。

寫於 吳清輝 09/07/08 己丑年巳時

相關連結：

VB.NET與 ASP.NET課程通過國立師大非正規教育課程證照
http://terry55wu.blogspot.com/2010/08/vbnet-aspnet.html

問卷調查：

吳清輝老師勞工大學下學期開課問卷統計
http://terry55wu.blogspot.com/2010/04/blog-post_30.html

第一天的結果：

http://terry55wu.blogspot.com/2010/04/blog-post_5943.html

課程問卷結果與問題回應
http://terry55wu.blogspot.com/2010/05/blog-post.html

VB.NET實務與資料庫問卷結果
http://terry55wu.blogspot.com/2010/09/vbnet.html

 

取得證照：
終於收到TQC+的 2 張電腦證照囉!
http://terry55wu.blogspot.com/2010/10/tqc-2.html
終於取的最新的TQC+(TQC PLUS)工程設計領域證照
http://terry55wu.blogspot.com/2010/07/tqc_16.html
我的 TQC SoildWorks 專業級證照寄到了!
http://terry55wu.blogspot.com/2010/03/tqc-soildworks.html
參加 TQC+(TQC PLUS) 工程製圖專業人員研習第一天
http://terry55wu.blogspot.com/2010/07/tqc.html

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09/7/4 監考AUTOCAD 2008 2D專業級有感

09/7/4 湜憶監考AUTOCAD 2008 2D專業級有感

今天下午監考AUTOCAD 2D專業級考試，
其中一位考生是來自宜蘭大學機械系的考生，
與他再網路上認識，他會問我一些關於考電腦證照的相關問題，
我也樂於回答並提供考試資訊，覺得這個考生很特別，
來考了很多別的考試，雖然不是很熟，
但覺得有契合。
看起來不是乖乖牌，但很有自己的想法。
他說準備AUTOCAD 2D專業級只準備兩個月，
還遇到期中與期末考試，沒有補習，
只看完我在教學網中提供的AUTOCAD 2D教學影音，
邊看邊練，沒補習是因為家境也不允許。
讓我有點吃驚，原來兩個月就可以準備考試，
這考生天資真的不錯，對影音的接受度也高，
這樣的年輕人應該會越來越多，當然對他的考試結果我也很好奇，
到底有沒有通過，因為他時間倉促，所以學科20題沒什麼時間看。

湜憶TQC考場 考試系統是T3(即測即評)，因此考完後，等一下子成績就可以出來。
於是，在大家期待之下，成績揭曉.......

79分......通過，雖然不是頂高的分數，但也是可以取得證照，學科3分，術科76分，也就是他術科差一點滿分，他也說沒時間準備學科，全力衝刺術科，這樣的決定似乎是正確的，
我替他很高興，因為如果年輕人都能像他一樣積極為自己的未來努力，台灣的未來是美好的。
從他的學習過程更可以深信影音教學的效益很大，要自修通過AUTOCAD 2008 2D專業級真的不難，如果真的有心要考證照，下學期再勞工大學五股校區開了一班證照班，
勢必人滿為患。
幾乎可以保證配合我的提供的影音教學與證照考試輔導，
要拿到証照絕非難事。
至於之後也打算開設AUTOCAD 3D的證照輔導班，相信也應該是眾望所歸吧!!

第一類101-115題 第二類 201-215題 第三類 301-315題 第四類 401-415題 第五類 501-515題 第六類 601-615題	[播放]
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所有完整上課影音已收錄於

• 光碟1.AutoCAD2008入門使用技巧01-16 共16週課程(勞工大學)  目錄:http://goo.gl/qT3K4
• 光碟2.TQC AUTOCAD2008 證照班01-16 共16週課程(勞工大學)  目錄:http://goo.gl/jpWva
• 光碟3.AUTOCAD2010入門影音 共18週課程(勞工大學)  目錄:http://goo.gl/tbEme
• 光碟4.AUTOCAD2010進階與應用實例共18週課程(勞工大學)  目錄:http://goo.gl/dOvqx

*完整教學影音DVD分享申請 http://goo.gl/lsqo7

6/29高局長邀勞大講師餐會，討論課程

也許是高局長看到我YOUTUBE上的留言，說沒有和老師吃過飯，結果昨天(6/29)突然說要起所以老師吃晚飯，順便開會，討論開課結果。原本想說只是吃吃便當，會不會沒有素食便當，沒想到工作人員還蠻貼心的，有準備素食，讓我備感貼心。
當天約六點到，但遲遲沒見到局長出現，直到約6點50分，有很多老師紛紛離開，只因為約在星期一，有蠻多老師有課，沒法一同參與，約7點多一點，局長終於出現，工作人員先宣布一些工作狀況與未來方向，局長也說了幾個重點：

1.就是他上任後，將三個校區，變成12個校區，未來還會有更多的校區產生，尤其說到金山萬里時，我還蠻感興趣的，因為我的老家就在萬里。

2.一年花兩千萬在勞大，議員們很有意見，說為什麼要花這麼多錢，社大是10個才花9百萬。

3.未來課程要與社大區隔，職能與生活改為7:3的比例，強調提升勞工專業技能。

之後許多老師紛紛提問，但大多的問題還是在這學期為什麼在哪個校區沒課上，都不強調招生狀況很好，可是沒有因此排更多課，反而課因此變少。或是課程名稱為什麼被改動而沒被告知等等。
至於我，原本不想提問，但到退後還是忍不住想問局長幾個問題：
1.電腦課下學期安排雜亂無章，是否需要個召集人，召集所有電腦老師一起開會討論。
2.期初收教師履歷，但未見電腦類別老師有何資格設限，非但有些老師沒有達到大專院校的聘任標準，勞大的審查標準何在？
3.下學期提了三門，通過兩門，原因我也不想多問，可以多陪陪家人也不錯!

局長先針對召集人部分回應，但說若沒有人願意來，那會也開不成。我倒很想說事在人為，只要有心沒有辦不好的教育。
其次，勞大不是大學，所以審核不必是碩博士，只要有證照的專家就可以擔任，我是學校借調來的，知道現在學校也不一定要碩博士，體育老師就是，只要得獎，就可以擔任，至於幾張證照才是專家？這也沒有標準。
話雖如此，但勞大以推動非正規教育要和大學銜接，若師資不能提高至大學水平，如何能銜接，其次勞大裡通過證照在5張以上者與考過乙級證照者不在少數，為何僅少數人可以擔任電腦講師，審查機制付之闕如，但校方卻未對此回應。

至於下學期兩門分別：
1.五股--AUTOCAD證照班
2.板橋--網拍與部落格
本來想在板橋開CAD證照班，或許板橋的學員不積極，就沒這樣安排，至於課程名稱原名：網拍與影音部落格，差兩字差很大，影音是YOUTUBE，但被刪，很無言。

課表資料：