東吳文獻數位化與編輯應用第3次上課
本次上課主要講解完簡報編輯測驗題的第一類的簡報建立與基本編修，
進入第四類的多媒體簡報製作與應用，雖然大部分的同學都有使用簡報的經驗，
但真要精通所有功能恐怕不多，更別說要能通過證照考試，
證照考試已是趨勢，如何證明自己的專業技能，取得證照是一種方式，
尤其未來職場需求已轉高階設計人才，低階人力需求以被大陸與東南亞國家所取代，
如何積極提昇自己的各項專業技能並結合人文優勢，將是大家都需要面對的課題。
以下是第四類 多媒體簡報製作與應用影音教學：
402 大象
http://www.youtube.com/watch?v=o4dAAgwtGRE
404 侏羅紀公園
http://www.youtube.com/watch?v=WEMmvrMDveo
406 世界各國紙幣
http://www.youtube.com/watch?v=7Chyilj3ofw
408 小水滴之旅
http://www.youtube.com/watch?v=N5z9Q3FqEto
410 宜蘭縣私立慧燈中學
http://www.youtube.com/watch?v=0tHWyx63Tjc
吳老師 100/03/17
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吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
YOUTUBE：
http://www.youtube.com/terry28853669
東吳大學,中文系,文獻數位化與編輯應用,吳老師,GOOGLE服務,GOOGL文件,YOUTUBE,線上問卷,線上教學,資訊科技融入教學,e化創新,就業
2011年3月17日 星期四
元智數位典藏第2次上課
元智數位典藏第2次上課
延續數位典藏課程，將焦點集中於故宮數位典藏計畫，根據官網上所提供的訊息，
感覺數位典藏似乎較偏重於數位工程上的研究工作，許多技術性與流程說明詳備，
但對於人文學界所比較關心的文獻內容的內容闡述與背後歷史淵源說明較少，
這樣的數位典藏工作似乎不足以稱為典藏，充其量不過只是數位工程罷了！
若以故宮號稱 70萬件珍寶來說，若能有效的將之數位化，其成效當無可限量。
世人最想看到的並非數位工程的展示，而是更多深邃的典故敘述與創作者生世之迷解答，
舉清明上河圖為例，對岸的中央電視台從不同的角度探討清明上河圖的來歷，
用心的程度，似乎比數位典藏來的用心，並找來精深研究員來解說，
並實際比較各本間的差異，似乎更能展現典藏的目的。
以下是影音連結：
01創作與流傳--《清明上河圖》簡介
http://www.youtube.com/watch?v=iYEVfwxmd7Q
02做畫內容
http://www.youtube.com/watch?v=iizH8CAjYAo
03清明上河園
http://www.youtube.com/watch?v=aKW8NoPl-CU
04張擇端身世之迷
http://www.youtube.com/watch?v=H_XDVAMaF58
以上說明十分詳細，看的出來製作的用心。
此外，許瑞哲同學也傳來3D動畫版《清明上河圖》：
http://www.youtube.com/watch?v=2pD1QGuXTLM
甚至上海世博也展出3D動畫版《清明上河圖》，並成為展場的焦點：
http://www.youtube.com/watch?v=UdRIbCP4N4Q
看來光一幅900年前的書畫就有這樣大的故事延伸魅力，可見台北故宮裡的70萬珍寶，
可以產生多少文學設計的數位內容，題材當是取用不盡才是，
因此，期中報告的選項之一就是到故宮尋寶，找一件珍寶去深入說明歷史淵源與創作者的創作歷程。
下次上課進入文書編輯實務課程，請同學先下載練習程式與題目PDF檔，並請先列印出來。
影音連結：
http://www.youtube.com/view_play_list?p=2E7CF5F95C2CBDEF
3月15日缺課名單：
吳老師 100/3/17
元智數位典藏導論期中考試注意事項：
1.區分為證照與非證照考試，證照考試請下載自己的題目檔，而非證照考試則考R07-1901.zip考題。
2.考試時間為實用級40分鐘、進階級60分鐘，時間到即停止作答，並將答案存於桌面上，請建立新資料夾，
名稱為學號+姓名，並上傳到 \\60402 的 [WORD期中考] 中，並將試卷繳回與確認上傳檔案是否正確存檔後才可離開，注意先不要關機。
3.下載 [連結]
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元智數位典藏文書處理應用課程範例
雖說文書處理對一般人來說不難，但大多還是停留在WORD2003的使用，
WORD2007算是新鮮的軟體，使用上真的根WORD2003差異很大，
要一下字上手實在不易，由於微軟已經不賣WORD2003的程式，
目前新電腦都是用OFFICE2007的軟體，因此會用新的2007應該已經是趨勢，
最近來考試的考生也越來越多選擇2007，改用2007的趨勢已定，
甚至2010也出來了，要能跟的上時代，學習新的軟體是很必要的。
請同學自己花時間準備，當然不是硬性規定，但基本上還是鼓勵。
TQC WORD2007證照考題
Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』
http://goo.gl/awzbp
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』
http://goo.gl/THj8E
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』
http://goo.gl/P7cU5
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
http://goo.gl/1Sz12
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』
http://goo.gl/6VzFx
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』
http://goo.gl/mvK0D
Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』
--------------------------------------
第1類
TQC Word2007 102 中英短文
TQC Word2007 104 海嘯
TQC Word2007 106 2004台灣花卉博覽會
TQC Word2007 108 海底世界
TQC Word2007 110 節目時間表
第2類
TQC Word2007 202 統計資料
TQC Word2007 204 急救衣物
TQC Word2007 206 中華民國公益彩卷
TQC Word2007 208 台北捷運路線簡介
TQC Word2007 210 紅螞蟻
第3類
TQC Word2007 302 大專院校名單
TQC Word2007 304 入學成績單
TQC Word2007 306 2007 MLB 戰績表
TQC Word2007 308 資訊安全
TQC Word2007 310 資套房出租
第4類
TQC Word2007 402 免費參觀卷
TQC Word2007 404 國際巨星馬友友
TQC Word2007 406 三明治的製作流程
TQC Word2007 408 路跑競賽活動
TQC Word2007 410 SALE
第5類
TQC Word2007 502 2007客家桐花祭
TQC Word2007 504 旅遊景點
TQC Word2007 506 原住民
TQC Word2007 508 竹炭
TQC Word2007 510 減肥DIY
第6類
TQC Word2007 602 採購單
TQC Word2007 604 套印超市型錄
TQC Word2007 606 電腦課程報名表
TQC Word2007 608 套印信函
TQC Word2007 610 套印新書公告
元智中語系選課同學的數位典藏課程學習意向調查 [填寫]
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延續數位典藏課程，將焦點集中於故宮數位典藏計畫，根據官網上所提供的訊息，
感覺數位典藏似乎較偏重於數位工程上的研究工作，許多技術性與流程說明詳備，
但對於人文學界所比較關心的文獻內容的內容闡述與背後歷史淵源說明較少，
這樣的數位典藏工作似乎不足以稱為典藏，充其量不過只是數位工程罷了！
若以故宮號稱 70萬件珍寶來說，若能有效的將之數位化，其成效當無可限量。
世人最想看到的並非數位工程的展示，而是更多深邃的典故敘述與創作者生世之迷解答，
舉清明上河圖為例，對岸的中央電視台從不同的角度探討清明上河圖的來歷，
用心的程度，似乎比數位典藏來的用心，並找來精深研究員來解說，
並實際比較各本間的差異，似乎更能展現典藏的目的。
以下是影音連結：
01創作與流傳--《清明上河圖》簡介
http://www.youtube.com/watch?v=iYEVfwxmd7Q
02做畫內容
http://www.youtube.com/watch?v=iizH8CAjYAo
03清明上河園
http://www.youtube.com/watch?v=aKW8NoPl-CU
04張擇端身世之迷
http://www.youtube.com/watch?v=H_XDVAMaF58
以上說明十分詳細，看的出來製作的用心。
此外，許瑞哲同學也傳來3D動畫版《清明上河圖》：
http://www.youtube.com/watch?v=2pD1QGuXTLM
甚至上海世博也展出3D動畫版《清明上河圖》，並成為展場的焦點：
http://www.youtube.com/watch?v=UdRIbCP4N4Q
看來光一幅900年前的書畫就有這樣大的故事延伸魅力，可見台北故宮裡的70萬珍寶，
可以產生多少文學設計的數位內容，題材當是取用不盡才是，
因此，期中報告的選項之一就是到故宮尋寶，找一件珍寶去深入說明歷史淵源與創作者的創作歷程。
下次上課進入文書編輯實務課程，請同學先下載練習程式與題目PDF檔，並請先列印出來。
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3月15日缺課名單：
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元智數位典藏導論期中考試注意事項：
1.區分為證照與非證照考試，證照考試請下載自己的題目檔，而非證照考試則考R07-1901.zip考題。
2.考試時間為實用級40分鐘、進階級60分鐘，時間到即停止作答，並將答案存於桌面上，請建立新資料夾，
名稱為學號+姓名，並上傳到 \\60402 的 [WORD期中考] 中，並將試卷繳回與確認上傳檔案是否正確存檔後才可離開，注意先不要關機。
3.下載 [連結]
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元智數位典藏文書處理應用課程範例
雖說文書處理對一般人來說不難，但大多還是停留在WORD2003的使用，
WORD2007算是新鮮的軟體，使用上真的根WORD2003差異很大，
要一下字上手實在不易，由於微軟已經不賣WORD2003的程式，
目前新電腦都是用OFFICE2007的軟體，因此會用新的2007應該已經是趨勢，
最近來考試的考生也越來越多選擇2007，改用2007的趨勢已定，
甚至2010也出來了，要能跟的上時代，學習新的軟體是很必要的。
請同學自己花時間準備，當然不是硬性規定，但基本上還是鼓勵。
TQC WORD2007證照考題
Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』
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第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』
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第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』
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第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
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第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』
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第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』
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Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』
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第1類
TQC Word2007 102 中英短文
TQC Word2007 104 海嘯
TQC Word2007 106 2004台灣花卉博覽會
TQC Word2007 108 海底世界
TQC Word2007 110 節目時間表
第2類
TQC Word2007 202 統計資料
TQC Word2007 204 急救衣物
TQC Word2007 206 中華民國公益彩卷
TQC Word2007 208 台北捷運路線簡介
TQC Word2007 210 紅螞蟻
第3類
TQC Word2007 302 大專院校名單
TQC Word2007 304 入學成績單
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TQC Word2007 308 資訊安全
TQC Word2007 310 資套房出租
第4類
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TQC Word2007 404 國際巨星馬友友
TQC Word2007 406 三明治的製作流程
TQC Word2007 408 路跑競賽活動
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第5類
TQC Word2007 502 2007客家桐花祭
TQC Word2007 504 旅遊景點
TQC Word2007 506 原住民
TQC Word2007 508 竹炭
TQC Word2007 510 減肥DIY
第6類
TQC Word2007 602 採購單
TQC Word2007 604 套印超市型錄
TQC Word2007 606 電腦課程報名表
TQC Word2007 608 套印信函
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元智中語系選課同學的數位典藏課程學習意向調查 [填寫]
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2011年3月12日 星期六
AUTOCAD進階與應用實例第2次上課
AUTOCAD進階與應用實例第2次上課
第2次上課已漸漸步上軌道，有幾個新生還沒進入狀況，
其他人都還蠻快都可以跟上的，只是有些人沒什麼基礎，
直接上進階課真的蠻吃力的，一直詢問是否可以繼續上下去，
說真的，我覺得當然有新一定可以學會，只是很辛苦啦!
AUTOCAD2010的入門課依舊詢問度很高，但要等下學期開課可能緩不濟急，
況且我還不確定下學期會不會繼續排AUTOCAD2010的入門課，
所以想學入門，在下個月會在湜憶電腦(02-25868980)開班，如果有興趣的同學可以詢問看看，
上課費用也幫大家爭取與勞大相同，而且多了回班複習的影音課程，應該會學的更多且更好。
今天只教兩題，但這兩題都不算簡單，兩題要球出正確答案不是件容易的事，
與上學期比較，可議看出第四類以後的題目都不好解了，
所以還需多花時間多畫幾次。
這樣的題目主要是讓同學不只學會AUTOCAD的使用，還要畫精確，速度又快，
在職場上才有競爭力，最近很多七年級的學生為了通過證照努力，
也有幾個學生因為這樣轉業成功，讓自己從作業員，提升到助理工程師，
真的為他感到高興，我想提升自我需要專業能力，要如何證明，就要靠自己多多努力了。
吳老師 2011/3/11
01解說教學網站功能
http://www.youtube.com/watch?v=iP5B1Bzi2CA&p=944BDC802A43FD66
02_401題解說
http://www.youtube.com/watch?v=cnHsZp5NYjs&p=944BDC802A43FD66
03_401題答01
03_401題答02
03_401題答03
03_401題答04
04_402題答0101
04_402題答0102
05_402題答02
06_402題答03
07_402題答04
完整播放清單：
http://groups.google.com/group/autocad2010?hl=zh-TW
吳老師教學網：
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論壇：
http://groups.google.com/group/autocad2010?hl=zh-TW
AutoCAD,2010,2D,入門使用技巧,TQC,TQC+,TQC PLUS,電腦證照,勞工大學,AutoCAD WS,免費線上影音,吳清輝老師,程式設計,WEB2.0,線上教學
第2次上課已漸漸步上軌道，有幾個新生還沒進入狀況，
其他人都還蠻快都可以跟上的，只是有些人沒什麼基礎，
直接上進階課真的蠻吃力的，一直詢問是否可以繼續上下去，
說真的，我覺得當然有新一定可以學會，只是很辛苦啦!
AUTOCAD2010的入門課依舊詢問度很高，但要等下學期開課可能緩不濟急，
況且我還不確定下學期會不會繼續排AUTOCAD2010的入門課，
所以想學入門，在下個月會在湜憶電腦(02-25868980)開班，如果有興趣的同學可以詢問看看，
上課費用也幫大家爭取與勞大相同，而且多了回班複習的影音課程，應該會學的更多且更好。
今天只教兩題，但這兩題都不算簡單，兩題要球出正確答案不是件容易的事，
與上學期比較，可議看出第四類以後的題目都不好解了，
所以還需多花時間多畫幾次。
這樣的題目主要是讓同學不只學會AUTOCAD的使用，還要畫精確，速度又快，
在職場上才有競爭力，最近很多七年級的學生為了通過證照努力，
也有幾個學生因為這樣轉業成功，讓自己從作業員，提升到助理工程師，
真的為他感到高興，我想提升自我需要專業能力，要如何證明，就要靠自己多多努力了。
吳老師 2011/3/11
01解說教學網站功能
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04_402題答0101
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2011年3月11日 星期五
EXCEL函數與VBA設計第2次上課
EXCEL函數與VBA設計第2次上課
今天已經開始正式課程的內容，學習以漸進入軌道，
大部分的都是舊生，所以也頗能習慣吳老師的一慣教法，
這樣的折衷的步調，除了能兼顧新舊生外，還能讓大家回家可以重複聽講，
可說是不錯的教學方法，尤其最近大力推動的資訊融入教學，
或是教學卓越計畫的教學助理，就是希望用網路來輔助老師的教學成效，
而這些我已經在做，而且做了很多年，成效如何大家都是有目共睹了，
當然做這些工作確實要花很多老師自己額外的時間，也不見得可以得到什麼實質的回饋，
但就是覺得很重要，一股教學熱誠讓我繼續做了好多年，
這樣的工作不能少，未來也不會停下來，還會做更多。
吳老師 100/3/10
教學影音(完整版在論壇)：
http://groups.google.com/group/labor_excel_vba?hl=zh-TW
01_重點複習上課流程
02_Right函數的用法
03_Len函數用法
04_MID與TRIM&SUBSTITUTE函數用法
05_文字函數綜合練習
http://www.youtube.com/watch?v=0NrdmvzLpv8&p=BF5CE2D47E683EAA
06_IF函數用法
07_AND函數用法
08_OR函數用法
09_NOT函數用法
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論壇：
http://groups.google.com/group/labor_excel_vba?hl=zh-TW
EXCEL,VBA,函數,吳清輝老師,勞工大學,程式設計,線上教學,e化創新,雲端計算,虛擬電腦,吳老師提供
今天已經開始正式課程的內容，學習以漸進入軌道，
大部分的都是舊生，所以也頗能習慣吳老師的一慣教法，
這樣的折衷的步調，除了能兼顧新舊生外，還能讓大家回家可以重複聽講，
可說是不錯的教學方法，尤其最近大力推動的資訊融入教學，
或是教學卓越計畫的教學助理，就是希望用網路來輔助老師的教學成效，
而這些我已經在做，而且做了很多年，成效如何大家都是有目共睹了，
當然做這些工作確實要花很多老師自己額外的時間，也不見得可以得到什麼實質的回饋，
但就是覺得很重要，一股教學熱誠讓我繼續做了好多年，
這樣的工作不能少，未來也不會停下來，還會做更多。
吳老師 100/3/10
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02_Right函數的用法
03_Len函數用法
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05_文字函數綜合練習
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07_AND函數用法
08_OR函數用法
09_NOT函數用法
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2011年3月4日 星期五
AUTOCAD進階與應用實例第1次上課
AUTOCAD進階與應用實例第1次上課
今天第一次上課，感覺又似乎回到上學期那樣，人氣鼎沸，
因為今天選課的人真的很多有25人，做的教士滿座，
還好剛好坐的下，電腦也還算爭氣，因為是新電腦，
大家也用的還算順暢，由於一半的同學是舊生，所以很快就進入狀況，
舊生也很願意教新生，所以大部分同學都算有跟上。
下次就要漸漸步上正軌，慢慢的加快速度，但應該還是會在合理範圍，
所以比較跟不是的同學要記得回家多聽影音，照著提本努力學習，
應該就會很快跟上的。這學期已教完AUTOCAD2010證照題為目標，
題目設計的很好，不一定只適合考證照啦!當成教材也非常合適，
看到好幾個年輕點學員想考證照，感到欣慰，至少證明勞工大學開辦的課程很專業。
看來除了舊生外，好幾個學員來自網路，一些來自舊學員的介紹，
可見網路與口碑的重要，在開學時選課的人數就可以明顯看出。
本週第一次上課，只上一題當成開胃題，其他時間不免俗的簡介大綱與自我介紹，
這次換成線上自我介紹，又有不同的感覺，至少你的介紹都有留下來，
這樣對大家也就比較容易認識。
還有有關訂書部份，班代忘了問，如果要訂書的同學可以線上訂購，
如果數量夠多，再幫大家爭取折扣，訂購系統 [連結]
https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=zh_TW&formkey=dFpza0xuX2Q5RFdjU0cwS2RRYTFxcnc6MQ#gid=0
吳老師 2011/3/4
01簡報說明(無聲)
02自我介紹01
02自我介紹02
02自我介紹03
03操作環境介紹
04_401題解說
05_401題解答之1
06_401題解答之2
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AutoCAD,2010,2D,入門使用技巧,TQC,TQC+,TQC PLUS,電腦證照,勞工大學,AutoCAD WS,免費線上影音,吳清輝老師,程式設計,WEB2.0
今天第一次上課，感覺又似乎回到上學期那樣，人氣鼎沸，
因為今天選課的人真的很多有25人，做的教士滿座，
還好剛好坐的下，電腦也還算爭氣，因為是新電腦，
大家也用的還算順暢，由於一半的同學是舊生，所以很快就進入狀況，
舊生也很願意教新生，所以大部分同學都算有跟上。
下次就要漸漸步上正軌，慢慢的加快速度，但應該還是會在合理範圍，
所以比較跟不是的同學要記得回家多聽影音，照著提本努力學習，
應該就會很快跟上的。這學期已教完AUTOCAD2010證照題為目標，
題目設計的很好，不一定只適合考證照啦!當成教材也非常合適，
看到好幾個年輕點學員想考證照，感到欣慰，至少證明勞工大學開辦的課程很專業。
看來除了舊生外，好幾個學員來自網路，一些來自舊學員的介紹，
可見網路與口碑的重要，在開學時選課的人數就可以明顯看出。
本週第一次上課，只上一題當成開胃題，其他時間不免俗的簡介大綱與自我介紹，
這次換成線上自我介紹，又有不同的感覺，至少你的介紹都有留下來，
這樣對大家也就比較容易認識。
還有有關訂書部份，班代忘了問，如果要訂書的同學可以線上訂購，
如果數量夠多，再幫大家爭取折扣，訂購系統 [連結]
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吳老師 2011/3/4
01簡報說明(無聲)
02自我介紹01
02自我介紹02
02自我介紹03
03操作環境介紹
04_401題解說
05_401題解答之1
06_401題解答之2
吳老師教學網：
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