VB.NET實務與資料庫設計第13次上課(TQC VB2008解題)
終於開始講解VB.NET與資料庫連結的第四類題目了，
301題算是資料庫連結的最基本題，主要要讓大家了解什麼時資料繫結的控制項，
對應的就是ACCESS資料庫的檔案、資料表與欄位，這些觀念要清楚，
對資料庫的設計才能靈活，當然，SQL語言自然也是重點，
SQL語言就是和資料庫溝通的一種語言，學好它自然是與資料庫溝通最重要的一環。
此外，除了ACCESS資料庫外，VB.NET也提供了一個免費的SQL SERVER EXPRESS資料庫，
他的運用會比ACCESS來的更便利，也不會有版權上的問題，商業用途除外，
看似不同，但大同小異啦!反正流程差不多，最重要是要把程式寫出來最重要。
最後也補充成語全文檢索系統的設計，回家也補錄了連結資料庫的最後一部份，
主要也是參考ASP.NET設計的方法，在網路上真的還找不到像我這樣快速的寫法，
是我自己TRY出來的，說真的，很多程式還真的要自己慢慢試，才能得到最好的程式結果，
網路上這方面的解答也少，即使有，問題也都還很多，大多不是正確的程式，
反而增加學習的負擔，最後一個影音是回家新錄的，所以請同學自行觀看與練習，
下次上課會再講解一次。
吳老師 99/11/26
上課影音：
01_301SQL查詢工具試題解說
02_301SQL查詢工具程式撰寫
03_301SQL查詢工具程式除錯
04_建立成語資料庫
05_連接資料庫的流程
論壇：
http://groups.google.com/group/vbnet2008?hl=zh-TW
TQC,VB.NET,2008,電腦證照,吳清輝老師,勞工大學,程式設計,線上教學,e化創新,優質化,雲端計算,虛擬電腦
2010年11月25日 星期四
2010年11月22日 星期一
如何利用中華古漢語字典取小孩的名字
如何利用中華古漢語字典取小孩的名字
最近小女誕生已經快兩週了，還沒給他取名字，老婆和媽媽一直催促取名，
不過說真的，取名字還真不是件容易的事，有很多要注意的地方，
例如算命會算筆畫，五行生剋和最好不要唸起來有諧音等等，
如果文學素養不高的人，很快就會字窮，畢竟人非字典，那能生出這麼多的字出來，
若查字典，一本比一本厚，所幸有中華古漢語字典電子版的協助，讓我可以輕易的就好兒子、女兒的名字取好，除了符合筆劃、五行，也可以發音看有無諧音，真是非常棒的工具。
就以兒子的名字為例，筆畫要31畫，又要能不俗氣，那時算命的給了一堆名字，
但都俗的不得了，於是我總想給兒子的名字一些特別的涵義，取名為"旼憙"，
涵義為"旼"：謙沖自慕的君子。"憙"：發自內心的歡喜。
對兒子的期許自在名字之中，雖說很多人沒法唸出正確的讀音，也因此對小憙更有印象了。
至於女兒呢，還是用同樣的心情命名，除了第二字與哥哥相同外，
第三字在媽媽的指導下，只要總筆劃不會21、23、34即可，又聽有名算命先生之意，
女兒缺火與土，自然要能平衡一下，真是個難題。好在有字典的協助，
除了有筆畫和部首的查詢，而且也詳列字義與典故出處，這樣對於取名字就真的很有幫助，
目前暫時找到"恬"字，在報戶口前還會再找找囉，畢竟名字是一輩子的事!
最近小女誕生已經快兩週了，還沒給他取名字，老婆和媽媽一直催促取名，
不過說真的，取名字還真不是件容易的事，有很多要注意的地方，
例如算命會算筆畫，五行生剋和最好不要唸起來有諧音等等，
如果文學素養不高的人，很快就會字窮，畢竟人非字典，那能生出這麼多的字出來，
若查字典，一本比一本厚，所幸有中華古漢語字典電子版的協助，讓我可以輕易的就好兒子、女兒的名字取好，除了符合筆劃、五行，也可以發音看有無諧音，真是非常棒的工具。
就以兒子的名字為例，筆畫要31畫，又要能不俗氣，那時算命的給了一堆名字，
但都俗的不得了，於是我總想給兒子的名字一些特別的涵義，取名為"旼憙"，
涵義為"旼"：謙沖自慕的君子。"憙"：發自內心的歡喜。
對兒子的期許自在名字之中，雖說很多人沒法唸出正確的讀音，也因此對小憙更有印象了。
至於女兒呢，還是用同樣的心情命名，除了第二字與哥哥相同外，
第三字在媽媽的指導下，只要總筆劃不會21、23、34即可，又聽有名算命先生之意，
女兒缺火與土，自然要能平衡一下，真是個難題。好在有字典的協助，
除了有筆畫和部首的查詢，而且也詳列字義與典故出處，這樣對於取名字就真的很有幫助，
目前暫時找到"恬"字，在報戶口前還會再找找囉，畢竟名字是一輩子的事!
2010年11月20日 星期六
元智大學中語系電腦證照成績公佈(FLASH&PPT2007)
元智大學中語系電腦證照成績公佈(FLASH&PPT2007)
此次期中考試讓同學選擇是否要加電腦認證，由老師幫同學跟電腦技能基金會提出專班申請，
由於人數出過20人，即可以學生身分報考，除了免除報考流程的繁瑣，在報名費有很多的優惠，
只是辛苦幫忙收費的班長宜樺，雖然之後有幾個同學因為無法繳費而失去證照考試的機會，
也因為這是老師發起的考試，所以還是很需要有人協助當報考與繳費的窗口，
才能有更多人受惠，所以如果有要再報考的同學，不妨在期末考注意一下訊息，
或是找林慶佑同學，他說他有興趣當窗口，大家可以找他詢問也行。
另報考可不限定一定是中語系，其他系的同學也可以參加。
這次通過率還不錯，接近九成，已經讓人非常的滿意，表示大家對準備證照考試的專注，
與沒報考的同學相比，報考的同學成績又高於未報考同學的分數許多，顯然因為報考，
對證照取得又會更有壓力，因次更加努力準備，這確實是很好的激勵學習方式，
所以期末也許再來辦一次考試吧！
考試時間為星期三(11/17)下午二點三十分開始，可以先在教室準備，但考試開始時就必須暫時離開。
1.考題下載 [連結]。
2.考題區分為證照與非證照，考證照者請看試卷的試題名稱，非證照一律考P07-2908。
3.考試時間為 60 分鐘，不包括安裝與下載的時間。
4.開始做答後，請勿開啟瀏覽器等不必要的行為，否則一律視為違反考試規定。
5.考完後在桌面建立新資料夾，名稱你的學號+姓名，考完舉手就可以離開。
元智網站設計理論與實務期中考試注意事項：
考試時間為星期二(11/16)一點三十分開始，可以先在教室準備，但考試開始時就必須暫時離開。
1.考題與FLASH免安裝版下載 [連結]。
2.考題區分為證照與非證照，考證照者請看試卷的試題名稱，非證照一律考FL8-1905。
3.考試時間為 40分鐘，不包括安裝與下載的時間。
4.開始做答後，請勿開啟瀏覽器等不必要的行為，否則一律視為違反考試規定。
5.考完後在桌面建立新資料夾，名稱你的學號+姓名，考完舉手就可以離開。
6.考試費用為 500元，非400元，400為OFFICE考試的價格，請考證照的同學補繳100元。
此次期中考試讓同學選擇是否要加電腦認證，由老師幫同學跟電腦技能基金會提出專班申請，
由於人數出過20人，即可以學生身分報考，除了免除報考流程的繁瑣，在報名費有很多的優惠，
只是辛苦幫忙收費的班長宜樺，雖然之後有幾個同學因為無法繳費而失去證照考試的機會，
也因為這是老師發起的考試，所以還是很需要有人協助當報考與繳費的窗口，
才能有更多人受惠，所以如果有要再報考的同學，不妨在期末考注意一下訊息，
或是找林慶佑同學，他說他有興趣當窗口，大家可以找他詢問也行。
另報考可不限定一定是中語系，其他系的同學也可以參加。
這次通過率還不錯，接近九成，已經讓人非常的滿意，表示大家對準備證照考試的專注，
與沒報考的同學相比，報考的同學成績又高於未報考同學的分數許多，顯然因為報考，
對證照取得又會更有壓力，因次更加努力準備，這確實是很好的激勵學習方式，
所以期末也許再來辦一次考試吧！
元智數位資源期中考注意事項：
元智數位資源管理與應用期中考注意事項：考試時間為星期三(11/17)下午二點三十分開始，可以先在教室準備，但考試開始時就必須暫時離開。
1.考題下載 [連結]。
2.考題區分為證照與非證照，考證照者請看試卷的試題名稱，非證照一律考P07-2908。
3.考試時間為 60 分鐘，不包括安裝與下載的時間。
4.開始做答後，請勿開啟瀏覽器等不必要的行為，否則一律視為違反考試規定。
5.考完後在桌面建立新資料夾，名稱你的學號+姓名，考完舉手就可以離開。
元智網站設計理論與實務期中考試注意事項：
考試時間為星期二(11/16)一點三十分開始，可以先在教室準備，但考試開始時就必須暫時離開。
1.考題與FLASH免安裝版下載 [連結]。
2.考題區分為證照與非證照，考證照者請看試卷的試題名稱，非證照一律考FL8-1905。
3.考試時間為 40分鐘，不包括安裝與下載的時間。
4.開始做答後，請勿開啟瀏覽器等不必要的行為，否則一律視為違反考試規定。
5.考完後在桌面建立新資料夾，名稱你的學號+姓名，考完舉手就可以離開。
6.考試費用為 500元，非400元，400為OFFICE考試的價格，請考證照的同學補繳100元。
AUTOCAD2010基礎入門影音總整理
AUTOCAD2010基礎入門影音總整理
2010年9月10日
今天很快就讓大家進入課程地主軸，可以開始畫一些基本的圖，
可以從範例之中學習CAD的繪圖技巧，完全沒有教到指令的部份，
只教如何用最簡單的放式學習CAD，對二十幾位同學來說，
似乎感到大家滿意，課後還有幾位同學不斷打聽之後是否會開3D課程，
不過這些都言之過早啦！還事先把2010學會再說。
至於上課所畫的圖，我的想法主要是可以除了上課之外，
也能讓有考證照的同學學完之後還可以再去考證照，考不考看自己，
至少我教了大家，總比之前上完之後，若想考證照，又要再學一次新的東西，
這樣就很花時間了！
CAD 2010用起來和CAD 2008沒什麼太大差別，至少我上課有講如何調成和2008相似的環境， ...
今天很快就讓大家進入課程地主軸，可以開始畫一些基本的圖，
可以從範例之中學習CAD的繪圖技巧，完全沒有教到指令的部份，
只教如何用最簡單的放式學習CAD，對二十幾位同學來說，
似乎感到大家滿意，課後還有幾位同學不斷打聽之後是否會開3D課程，
不過這些都言之過早啦！還事先把2010學會再說。
至於上課所畫的圖，我的想法主要是可以除了上課之外，
也能讓有考證照的同學學完之後還可以再去考證照，考不考看自己，
至少我教了大家，總比之前上完之後，若想考證照，又要再學一次新的東西，
這樣就很花時間了！
CAD 2010用起來和CAD 2008沒什麼太大差別，至少我上課有講如何調成和2008相似的環境， ...
2010 年 9 月 18 日
今天很快的就講了11題，也就是剩17題就講完基礎， 不過看起來大家還沒有很進入狀況，很需要花多一點時間練習， 但有幾個同學很認真，早已經上網找到我以前教過的課程， 開始自行觀看影音學習，反覆看個幾次，應該都 ...
2010 年 9 月 25 日
今天上了9 題並補充建立圖層與google SketchUp的免費3D繪圖軟體， 上課的進度大致良好，看的出來同學們漸漸跟上腳步，也習慣了老師的上課方式， 尤其是影音輔助這部份，對於基礎不好的同學來說很有幫助， ...
2010 年 10 月 02 日
今天已經將基礎題快上完了！ 下星期只剩一題，講完就要來看TQC AUTOCAD 2010的60題題目了， 所以記得把課本帶來，最好可以先在家裡讀一下圖，並且想想有沒有辦法畫出來， ...
2010 年 10 月 09 日
今天用很快的速度將入門題講解完畢，並繼續進入進階題的證照題目， 題目說難不難，但若是沒有多多練習，還是很容易就會不知道該如何畫圖， 尤其是之前上課沒來的同學，但也還是有非常認真的同學， ...
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第7次上課
2010 年 10 月 16 日
今天繼續完成103與104題，對大家來說有些難， 不過看的出如果在家有練習的同學就很快跟上， 回家沒練習的就看的出力不從心，所以在忙也要練AUTOCAD才行， ...
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第8次上課
2010年10月22日
最近發現AUTOCAD也開始於推雲端了!
到 AUTOCADWS 網站註冊後就可以使用網路版的 AUTOCAD，
雖然功能還算陽春，但該有的功能都有，最重要的，終於可以在任何電腦開啟DWG檔了。
之前最多人覺得麻煩的是為了開啟DWG檔，就必須要裝 AUTOCAD，
或只是要修改一下標註尺寸，就要勞師動眾的安裝 CAD實在是很不方便，
如今有了網路版的AUTOCAD，只要將檔案傳上去，就可開啟，並可以做簡單的修改...
2010年10月22日
最近發現AUTOCAD也開始於推雲端了!
到 AUTOCADWS 網站註冊後就可以使用網路版的 AUTOCAD，
雖然功能還算陽春，但該有的功能都有，最重要的，終於可以在任何電腦開啟DWG檔了。
之前最多人覺得麻煩的是為了開啟DWG檔，就必須要裝 AUTOCAD，
或只是要修改一下標註尺寸，就要勞師動眾的安裝 CAD實在是很不方便，
如今有了網路版的AUTOCAD，只要將檔案傳上去，就可開啟，並可以做簡單的修改...
2010 年 10 月 30 日
繼上周上課提及AUTOCADWS之後，回家馬上有同學試用，並神奇的發現到一些特異功能： 1.除可分享DWG檔案外，還可以馬上連線看到對方修改檔案的動作。 2.除此還可以直接線上交談。 那天同學寄給我檔案後，開啟後竟發現 ...
2010 年 11 月 06 日
由於上週教的AUTOCAD WS網路版之後，大家繳交作業就非常踴躍， 而且我也能很方便的開啟檔案，真是不錯用，當然雲端畫圖也應該是未來的趨勢啦! 此外，今天已經上課10周了，下星期就要提下學期的課程， ...
2010 年 11 月 14 日
本周在忙碌之中度過，家中添新成員，就除了備課之外，還有一些醫院和家裡的瑣事要忙， 本想請個假，但想想應該不要因此耽誤大家的學習，所以也就照原進度進行， ...
2010 年 11 月 20 日
今天進度超快，一次講解四題，可能是大家的程度都變好了， 不只跟上，還可以將答案求出來，結果也正確，另外206、207也算比較簡單， 所以就可以講快一些，希望大家都能吸收。 今天上的這幾題都有不同的特點，學的 ...
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第13次上課 (11/26上課)
今天教了3題，而這三題都是2008就有的題目，
題目不難，但需要解說，套句前期同學的說法，
魔術說穿了就不值錢，如果沒解說，要自己畫出來實在有點難度，
但解說完之後，畫出圖來就不成問題，接下來就要在反覆的練習，
才能熟能生巧，觸類旁通，只要看到圖就能畫出來，
並可以標註正確的尺寸，給工人施工也能輕易完工，達到隨心所欲得境界，
這樣一定可以成為職場的寵兒的。
這樣的專業能力只要能循著老師的解說去做，一定可以達到這樣的目標，
昨天很高興已經有幾個同學不只畫出來，還懂得變通，
如我用旋轉方式畫圖，但旋轉角度為360/28，會有小數點，
所以同學就用陣列取代也可以啦!真的已經活學活用，真是一件好事，
表示大家漸漸能跳脫死板的抄圖，而漸漸可以用自己的方法畫圖了。
另外，成果展我們會展出作品。所以請同學花點時間整理圖形，
並且做點標注與填色的動作，到時候會用電腦動態展出。
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第14次上課 (12/03上課)
本週記得要繳交成果的作業至少五個，大致流程是將畫好的圖檔上色與加上文字，
上色分成框色與填滿色彩兩部份，框線可以用圖層來作，填色可以用GD指令，
填滿漸層剖面線來作。作完之後再加上文字，輸入板橋校區AUTOCAD入門班XXX製作即可。
最後上傳到教室的網芳第一台電腦的作業區資料夾，最後再由班代整合成簡報檔即可，
這樣成果展就有我們的做作品囉!
這次上課也上完了301與303題，兩題不算難，但有些小訣竅一定要懂，
否則不知道怎麼畫，即使會畫，也不知道為什麼會這樣，
老師用一些方式解說，發現成效很好，大家一下子就畫完，連尺寸都正確，
可見大家學習的效果很好，尤其幾個同學，已經懂得舉一反三，
甚至老師解說完，已經可以畫出圖形，真的很優秀。
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第15次上課 (12/10上課)
今天依上課就感覺很不一樣，還沒上課就覺得大家都很忙碌，
為了12/20的成果展，本班決定參展，就是大家的作業，
把黑白的CAD圖檔，變成彩色，並加上自己的名字，
用簡報的方式在會場播放，屆時一定會有很多同學會看到，
達到宣傳的目的，也感謝學藝蒂芬的熱心協助。
說真的，看到大家能這樣認真的把作業呈現出來，自己也莫名的感到高興，
原來老師要的只是希望自己用心的教學，把大家教會就是一種成就。
剛好想到數位教材的製作，已經把影音錄製、上傳影音與寫部落格當成是教學的一部份，
說真的是很花時間，但能幫到大家不也是老師應盡的義務嗎？
現在學生很忙，若不能主動幫學生準備好齊全的資料和影音，
這樣學生怎會學的好呢？
跟南亞資工系主任聊天後的感觸蠻多的，
學生沒有真的愚笨的，只是有沒有心學習而已，
以前學生多半主動學習，老師多半很被動，
但今天呢？學生多半很被動，自然老師就要主動些，
若不能提供學生輔助學習的管道，自然無法讓學生學會，
學習成效自然較差。多年前開始上課錄製影音，成效明顯，
讓學生保證學會也就沒學生要求複習，浪費時間在反覆的學習上，
進而可以超前進度，這樣的做法可以再繼續，而且會越做越好。
下學期其實很怕進階班很多人不敢報名而招不到學生，所以若有意願學習，
請注意下學期的課表與報名時間。
今天上了兩題：304、302，題目不算難，同學都能畫完，
若配合影音，應可完成練習。
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第16次上課 (12/17上課)
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第17次上課 (12/24上課)
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第18次上課 (12/31上課)
學期結束。
若需完整DVD影音光碟，請洽吳老師。
2010, 2D, AutoCAD, AutoCAD WS, TQC, TQC PLUS, TQC+, WEB2.0, 免費線上影音, 入門使用技巧, 勞工大學, 吳清輝 老師, 程式設計, 線上教學, 電腦證照
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第13次上課 (11/26上課)
今天教了3題，而這三題都是2008就有的題目，
題目不難，但需要解說，套句前期同學的說法，
魔術說穿了就不值錢，如果沒解說，要自己畫出來實在有點難度，
但解說完之後，畫出圖來就不成問題，接下來就要在反覆的練習，
才能熟能生巧，觸類旁通，只要看到圖就能畫出來，
並可以標註正確的尺寸，給工人施工也能輕易完工，達到隨心所欲得境界，
這樣一定可以成為職場的寵兒的。
這樣的專業能力只要能循著老師的解說去做，一定可以達到這樣的目標，
昨天很高興已經有幾個同學不只畫出來，還懂得變通，
如我用旋轉方式畫圖，但旋轉角度為360/28，會有小數點，
所以同學就用陣列取代也可以啦!真的已經活學活用，真是一件好事，
表示大家漸漸能跳脫死板的抄圖，而漸漸可以用自己的方法畫圖了。
另外，成果展我們會展出作品。所以請同學花點時間整理圖形，
並且做點標注與填色的動作，到時候會用電腦動態展出。
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第14次上課 (12/03上課)
本週記得要繳交成果的作業至少五個，大致流程是將畫好的圖檔上色與加上文字，
上色分成框色與填滿色彩兩部份，框線可以用圖層來作，填色可以用GD指令，
填滿漸層剖面線來作。作完之後再加上文字，輸入板橋校區AUTOCAD入門班XXX製作即可。
最後上傳到教室的網芳第一台電腦的作業區資料夾，最後再由班代整合成簡報檔即可，
這樣成果展就有我們的做作品囉!
這次上課也上完了301與303題，兩題不算難，但有些小訣竅一定要懂，
否則不知道怎麼畫，即使會畫，也不知道為什麼會這樣，
老師用一些方式解說，發現成效很好，大家一下子就畫完，連尺寸都正確，
可見大家學習的效果很好，尤其幾個同學，已經懂得舉一反三，
甚至老師解說完，已經可以畫出圖形，真的很優秀。
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第15次上課 (12/10上課)
今天依上課就感覺很不一樣，還沒上課就覺得大家都很忙碌，
為了12/20的成果展，本班決定參展，就是大家的作業，
把黑白的CAD圖檔，變成彩色，並加上自己的名字，
用簡報的方式在會場播放，屆時一定會有很多同學會看到，
達到宣傳的目的，也感謝學藝蒂芬的熱心協助。
說真的，看到大家能這樣認真的把作業呈現出來，自己也莫名的感到高興，
原來老師要的只是希望自己用心的教學，把大家教會就是一種成就。
剛好想到數位教材的製作，已經把影音錄製、上傳影音與寫部落格當成是教學的一部份，
說真的是很花時間，但能幫到大家不也是老師應盡的義務嗎？
現在學生很忙，若不能主動幫學生準備好齊全的資料和影音，
這樣學生怎會學的好呢？
跟南亞資工系主任聊天後的感觸蠻多的，
學生沒有真的愚笨的，只是有沒有心學習而已，
以前學生多半主動學習，老師多半很被動，
但今天呢？學生多半很被動，自然老師就要主動些，
若不能提供學生輔助學習的管道，自然無法讓學生學會，
學習成效自然較差。多年前開始上課錄製影音，成效明顯，
讓學生保證學會也就沒學生要求複習，浪費時間在反覆的學習上，
進而可以超前進度，這樣的做法可以再繼續，而且會越做越好。
下學期其實很怕進階班很多人不敢報名而招不到學生，所以若有意願學習，
請注意下學期的課表與報名時間。
今天上了兩題：304、302，題目不算難，同學都能畫完，
若配合影音，應可完成練習。
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第16次上課 (12/17上課)
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第17次上課 (12/24上課)
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第18次上課 (12/31上課)
學期結束。
若需完整DVD影音光碟，請洽吳老師。
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AUTOCAD2010基礎入門教學影音第12次上課
AUTOCAD2010基礎入門教學影音第12次上課
今天進度超快，一次講解四題，可能是大家的程度都變好了，
不只跟上，還可以將答案求出來，結果也正確，另外206、207也算比較簡單，
所以就可以講快一些，希望大家都能吸收。
今天上的這幾題都有不同的特點，學的也都不一樣的技巧，
只要勤加練習，就可以越來越順手了，一題五分鐘內劃出來應該就不是問題了。
給大家畫這些圖不只是考是用而已，對於AUTOCAD的環境與功能的融會貫通都很有幫助，
只於其他的應用，可以留待下學期在舉例吧！反正如果題目上完後，
還可以在舉實例說明，一定都有話不完的圖了。
有同學上課就問下學期報名的時間，很怕下學期會報不到名，
會有這樣的感覺也表示對老師教學的肯定，
近來不斷有人詢問下學期開課的時間，甚至希望能提醒他們報名，
表示勞工大學的辦學是很成功的，正因為公辦不營利，所以可以無私的服務，
算是一項德政，不然要相同的師資和教學環境，恐怕要花大錢也不見得可以得到的，
這學期已近尾聲，希望大家都能豐收而歸。
吳老師 2010/11/20
01_20401解說
02_20402解答
03_20403求答案
04_20501解說與畫左半部
05_20502右半部
06_20503求答案
07_206解說與解答
08_207解答
吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇：
http://groups.google.com.tw/group/autocad2008?hl=zh-TW
YOUTUEB：
http://www.youtube.com/terry28853669
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今天進度超快，一次講解四題，可能是大家的程度都變好了，
不只跟上，還可以將答案求出來，結果也正確，另外206、207也算比較簡單，
所以就可以講快一些，希望大家都能吸收。
今天上的這幾題都有不同的特點，學的也都不一樣的技巧，
只要勤加練習，就可以越來越順手了，一題五分鐘內劃出來應該就不是問題了。
給大家畫這些圖不只是考是用而已，對於AUTOCAD的環境與功能的融會貫通都很有幫助，
只於其他的應用，可以留待下學期在舉例吧！反正如果題目上完後，
還可以在舉實例說明，一定都有話不完的圖了。
有同學上課就問下學期報名的時間，很怕下學期會報不到名，
會有這樣的感覺也表示對老師教學的肯定，
近來不斷有人詢問下學期開課的時間，甚至希望能提醒他們報名，
表示勞工大學的辦學是很成功的，正因為公辦不營利，所以可以無私的服務，
算是一項德政，不然要相同的師資和教學環境，恐怕要花大錢也不見得可以得到的，
這學期已近尾聲，希望大家都能豐收而歸。
吳老師 2010/11/20
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