2014年8月24日 星期日

C#與Xamarin手機跨平台開發

參加C#與Xamarin手機跨平台開發,真的是非常棒的開發方式台北市立南港高級工業學校。

這樣的開發方式真的還蠻棒的,至少在開發環境上用VS來開發,幾個不皺就可以做出APP,
還標榜跨平台,試做了一下,基本上比用ECLIPSE開發簡單成熟與多。

01_註冊帳號(30天)

02_輸入資料(不會驗證EMAIL)

03_GENYMOTION註冊帳號

04_下載模擬器

05_啟動模擬器(注意API版本)

06_到VS建立專案

07_確認有無安裝正確的API(非常重要

08_修改API的版本(很重要不然會有錯誤)

09_執行到模擬器的畫面(看到這些代表成功了)

10_如何增加控制項(和ECLIPSE一樣)

11_如何撰寫程式碼(和ECLIPSE相似處理宣告連結與事件)


結論:一大躍進,再觀察。

Android及iOS行動載具辦公應用上課影音分享(1021031)

Android及iOS行動載具辦公應用上課影音分享


花了好幾個星期與多年的教學經驗準備的 APP應用教學,雖然只有短短的六個小時
要教完Android及iOS的APP應用不可能的任務
於是透過雲端問卷知道大家的最大需求,加以教學,
至少讓最大多數人可以學要想學的知識,
至於iOS(iPhone & iPad)的學員還可以用Android模擬器學習,至少都照顧到了! 


完整影音連結:https://www.youtube.com/playlist?list=PLCl9E7uGA_mPkdMR1rVNuy8HZF9HjvpNT

影音內容:
01_開頭簡報
02_智慧型手機的產業現況
03_如何下載Android模擬器
04_APP的未來爆炸性需求
05_安裝常犯錯誤
06_在模擬器中安裝APP
07_如何透過PLAY商店安裝
08_GOOGLE_APP下載使用
09_風水羅盤與WIFI設定
10_Android行動載具基本操作
11_模擬器語言與手寫
12_用Android助手備份APP


課程綱要

  1. 講師簡介
  2. 智慧型手機的產業現況
  3. 智慧平板的產業現況
  4. APP的未來爆炸性需求
  5. 如何成為APP應用達人
  6. Android與iOS比較
  7. Android與iOS行動載具基本操作
  8. App下載與常用App教學.

Android與iOS比較
iOS 特性
無個人化桌面,直接以軟體 App 呈現。
音樂、圖片等多媒體資料必須透過 iTunes 來同步,影片需要轉檔才能讀取。
App Store 軟體數量龐大。
有些操作介面還是以英文為主。
瀏覽器不支援 Flash、Java。
舊產品支援升級到新版本系統的機率高。
蘋果手機限定,價格高昂。


Android 特性

依據不同的廠商,搭載不同的獨家UI設計。
資料管理開放,不需經過特定軟體存取。另外,根據不同廠商所推出的產品,會搭配自家的資料管理軟體。
GOOGLE PLAY的軟體數量不及 App Store 多,且由於產品數量較多,規格參差不齊,容易有硬體不支援軟體的問題。
舊產品升級機率較低。
整合 Google 服務。

iOS行動載具基本操作
iOS以iPad教學為主
(一) iPad 基本教學
(二) iPad基礎應用
(三) iPad常用應用程式

好用APP介紹

  • LINE
  • FACEBOOK
  • VIBER、SKYPE
  • Instagram
  • {食}在方便
  • 認養動物
  • 素描大師
  • SoundHound
  • 我比比Wobibi、台灣美食優惠券TW
  • 台鐵高鐵時刻表、Travel Talk、高速公路1968

GOOGLE Andrid2入門應用吃喝玩樂影音分享
http://terry55wu.blogspot.com/2011/04/google-andrid2.html

智慧型手機APP的第一堂課
http://terry55wu.blogspot.com/2012/04/app.html 

智慧型手機開發實例與證照解析(Android)第18次上課
http://terry55wu.blogspot.tw/2013/01/android18.html 

建國科大APP產業演講影音(共2小時)
http://terry55wu.blogspot.tw/2013/01/app2.html

海洋資通APP開發課程第10次上課
http://terry55wu.blogspot.tw/2012/12/app10.html

台北市公務人員訓練處 吳清輝老師 數位影音 雲端應用教學 e化創新 雲端計算 虛擬電腦 吳老師提供 APP教學,Google Andriod,TQC PLUS,吳清輝老師 吳老師提供 程式開發 線上教學 資訊應用系 雲端計算 iOS 行動載具 辦公應用

2014年8月14日 星期四

前天(8/13)YOUTUBE粗暴將我的頻道關閉對學員感到抱歉!

前天(8/13)YOUTUBE粗暴將我的頻道關閉對學員感到抱歉!

未來新上傳的影片將放在吳老師教學論壇:
http://www.tqc.idv.tw/

看到多年經營的影音頻道一夕化為烏有,心裡實在五味雜陳,
我實在不太能理解被關閉的理由為何?
上傳影片皆為上課錄製下來的影片,也都很注意智慧權的適用限制,
但哪裡出問題呢?頻道關閉前YOUTUBE給我的唯一信件:

其實在1996年開始使用YOUTUBE,那時只是想讓將電腦上課內容錄下,
尤其是程式設計與工業設計課程,讓學生課後可以學會技能,
不會因為課程困難而放棄。

說影片有不當內容,我疑惑了,"103"的那個影片,
是解TQC WORD 2007的103題,找找YOUTUBE應該有很多,
底下文字變成簡體,說我的影片是每個人都討厭的內容?我更無法接受了,
而且就這樣制式化的文字,就可以把我上傳的1萬多個影片關閉刪除?
連備份的機會都沒有
其實最大的受害者是這個頻道4千多個訂閱者,
和每天固定上來學習的網路學員,我對這些學員感到抱歉。
這個頻道的總觀看次數已經破百萬次,訂閱人也超過4千多人,不只是台灣地區,每天都有很多學習者上來看影音,一下子關閉真讓人有點措手不及!
是樹大招風嗎?
還是什麼原因我不可知,
我一直是支持GOOGLE與YOUTUBE,希望其壯大,
願是小小的耕耘者,而地主卻可以隨時將你的田地無理由的奪走,
我是個熱愛分享知識的老師,
願望很簡單,只想把上課內容錄下,讓學生可以更容易學好專業技能,
上傳到YOUTUBE的那些影片,讓更多學生也可以學習,
幫助更多學習者可以學會技能,遠離低薪,當然學習者不只是台灣而已。
想法很簡單,也許該想想其他管道吧!
但我不會放棄初衷,會繼續錄製更多更好的影音,
讓更多想學會技能的學子因之受惠。

吳老師 2014/8/15 謹誌

2014年8月13日 星期三

今天YOUTUBE頻道無預警被暫時停權

今天YOUTUBE頻道無預警被暫時停權,原因還要再了解,晚點再看傳到另一個頻道。

所以大部分的YOYTUBE影片可能無法觀看了,我會再陸續上傳更新,請在關注。

吳老師 103/8/13

2014年8月12日 星期二

新北市勞工大學開始選課了!

想進修EXCEL VBA提升工作效率,比別人早下班,
和快速學會APP可以參考:
新北市勞工大學開始選課了,學費NT$3000(選修勞教對折)

跨平台手機App開發實務0910-1200【吳清輝 】(職能)
從EXCEL函數到VBA雲端自動化-提高效率1300-1550【吳清輝 】(職能)

http://uni.labor.ntpc.gov.tw/HP0/HP06.asp