針對昨天發生的來公司亂的台科大婦人，學生Linda寫了封Email提供想法，
寫的甚好，徵詢她的同意，就將信件刊出： 
吳老師您好:
上次您沒把上課內容分享上來,原本我是以為您較忙而忘了放,
原來是被不肖人士給打擾與刁難了,真是辛苦您了--人紅是非多,唉!!
提供幾點我的個人淺見,您參考看看:
1.當期上課的內容,不要放至網上,請同學們帶硬碟來複製,您就放二週的內容,
萬一有人上週沒來,再來上課時,也能複製回去複習,不影響學生權益,
也請同學們千萬不要把影音流給外面的人士,僅供自己或周遭朋友看,
不要複製給朋友,相信班上同學會樂於配合(當然也看個人的良知與道德),
若真的要放上來,放30秒快到精彩處就停,
字幕打出請到湜憶電腦或板橋勞大上課便知其他內容,
讓大家偷不著會更刺激,也讓您招生更快,二者皆兼顧到,呵..
2.教一些外面老師不會教的部分內容(生活上或cad上),讓修課同學可得到第一手信息,
但不錄製影片給大家,等學期末,您都會發光碟,再把這些額外的部分內容放在光碟上,
也在部落格對外宣布請大家來修課付費,別想一直得免費的,使用者要付費。
3.對於過往的影音,我仍支持分享在網上,因這可以造福南部生或真的家境不好的人,
沒錢修課,至少也可以有舊版內容可看,充實自己,有點公益性質,
若大家都不放上來,那我們這些學生會哭慘,也無法比較哪位老師教的比較好
4.您也可以分享不只您在教cad,我也有發現其實很多人也有分享上來,
您也可以告知大家在哪可以看,
不要通通指望您的光碟(當然比不上您的教學,這也是為何要上您的課的原因所在),
另要教育其他老師們,若覺得自己能力不足,要付費找您教,
不要只想用免費的教材,為人師表不應如此做,這樣如何教育學生尊重智慧財產權呢?
例:
教的不錯,只是沒解說而已
也是不錯,雖指令教學
雖無聲,但也尚可看
無聲
達仁設計學院,紙上談兵,更厲害呢!!
請您加油!想個好辦法,來對付不肖人士,但我深信大多數的人仍是良善的,沒有惡意的,沒必要為了10%的壞人而放棄了對80%的良善人的幫助,網路就是要有人看,才有成就感,若沒人看,分享上來有何意思呢?
祝福您
平安喜樂
愚生:Linda
我的答覆：
Linda好：
你的意見相當中肯，看的出來經過思考才有這樣的深入見解，
至於影音的網路分享這件事，由於網路分享速度與廣度，
你的意見相當中肯，看的出來經過思考才有這樣的深入見解，
至於影音的網路分享這件事，由於網路分享速度與廣度，
但又不得不依賴這樣好的分享媒體，
"水可載舟，亦可覆舟"，有優點也有缺點，
也因為這樣的事件，讓我有機會想得更多，
但又能避免那些只想免費取得資源，
至於上課分享影音的原本用意是想讓教學品質提升，
借此提升專業技能提高膱場競爭力。
YOUTUEB提供很好的免費影音分享平台，多年前就開始嘗試，
也因此順水推舟，網路學習者因此受惠，但藉由這次事件，
你也給我很好的建議，這些我會斟酌看看，只於細節再來研究。
此外，若能將之前的影音分享給弱勢團體學生，達到公益目的，
只是如何判斷身分也是之後衍生的問題。
至於同樣是老師索取，
以這次事件自稱台科大老師，讓人無法理解，
那讓人只能搖頭嘆息了！
感謝提供意見。
謹祝
學業順利
吳老師
以這次事件自稱台科大老師，讓人無法理解，
那讓人只能搖頭嘆息了！
感謝提供意見。
謹祝
學業順利
吳老師
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