99年元智中語系網站設計理論與實務第3週上課

99年元智中語系網站設計理論與實務第3週上課

今天談的是延續上週的GOOGLE文件與YOUTUBE上，
並進一步提到一個重要的觀念：WEB 2.0。
什麼是 WEB 2.0 ?
今天上課的重點都圍繞在這個議題上，大綱:

  從Web 2.0的應用談Web 2.0的特性

  Web 2.0 的定義

  Web 2.0的成功範例

  從Web 2.0到中國文學創作與學術研究

  Web 2.0與文學設計概念

  結語

並在將GOOGLE文件中的重要概念分享權限進一步說明清楚，
若能好好善用GOOGLE文件的功能，將使工作的效率與便利性大大提升，
也就是以往需要程式撰寫的部份，都可以用GOOGLE文件來取代，
這樣就可以讓一般人，不寫程式也可以達到寫程式一樣的結果，
這也就是 Web 2.0 概念下的產物。
此外，YOUTUEB影音的下載也是大家都非常關心的議題，
並進一步分享多年來經營YOUTUEB的心得，上載超過 2600個影片後，
超過280000關看人次，大家最喜歡看什麼影音，什麼人在看，
透過 YOUTUEB所提供的 WEB 2.0 工具，讓所有資料一目了然，
對創作者來說，無疑是多了一項神兵利器。

最後，所要提出的還是會歸數位內容的運用，亦即 WEB 2.0與中國文學能擦出什麼樣的火花？
這是這次課程所最想討論出的結果，也是大家值得去思考的問題，
畢竟懂技術多半不懂文學，懂文學的對技術多半沒興趣，
所以這兩個領域若能融合的巧妙，就如同咖啡加了適量的牛奶，就變成拿鐵或卡布奇諾了。
待續......

吳老師  99/09/28

上課影片：
01說明GOOGLE部落格的統計分析功能


02用GOOGLE文件建立問卷的流程


03如何設定GOOGLE文件問卷結果可以跟別人分享


04WEB2.0與網站建置問卷調查結果與分析


05WEB2.0簡報開頭

06同學問卷調查結果分享


07WEB2.0簡報說明
08分享YOUTUBE的統計分析結果
09下載YOUTUBE影片並上傳到論壇中

吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇：
http://groups.google.com/group/yzu_net?hl=zh-TW

YOUTUBE：
http://www.youtube.com/terry28853669

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99年元智中語系網站設計理論與實務第2週上課

99年元智中語系網站設計理論與實務第2週上課

今天主要是講GOOGLE服務與應用，上課內容參考6月份教育部的資訊融入教學課程內容，
當時也是講的是GOOGLE的服務與教學應用，不過這學期所講的更貼近實務：
1.GOOGLE文件當成問卷調查的平台
2.GOOGLE文件當成網路硬碟分享
3.如何應用YOUTUBE當成影音分享平台
4.如何使用GOOGLE論壇

本來也準備教大家用GOOLGE服務做線上測驗，無需要寫程式即可達成，但時間實在有限，
所以部份課程還是請大家參考我的教學部落格，
例如：
1.受台南女中之邀，擔任資訊科技融入教學的講師
http://terry55wu.blogspot.com/2010/06/blog-post.html

2.學習簽到簿--用GOOGLE文件產生表單，讓師生互動變簡單
http://terry55wu.blogspot.com/2010/04/google.html

自行觀看，比較不用浪費時間。
此外，今天的作業為製作問卷，並將結果貼在論壇上。
有幾個同學已經繳交，但注意一下要的是回應的結果，也就是有柱狀圖或派圖的內個網頁。

另外，順便分享一下我們這個班的問卷調查，結果如下：



吳老師 99/09/21

01講解GOOGLE服務與應用01


02說明GOOGLE文件製作問卷的流程01


03講解有關GOOGLE論壇的使用

04講解部落格資源與文件的編輯

05如何利用GOOGLE文件當成分享資料夾


吳老師教學網：
http://3cc.cc/10g
部落格：
http://terry55wu.blogspot.com/
論壇：
http://groups.google.com/group/yzu_net?hl=zh-TW
YOUTUBE：
http://www.youtube.com/terry28853669

元智大學,中語系,中文系,網站設計理論與實務,吳老師,GOOGLE服務,GOOGL文件,YOUTUBE,線上問卷,線上教學,資訊科技融入教學,吳清輝老師,e化創新,優質化,雲端計算,虛擬電腦

東吳中文實務實習第 8 次(Word 2007證照)

東吳中文實務實習第 8 次(Word 2007證照)

今天開始講解 TQC WORD 2007，預計要將六類都上完，
不是簡單的任務，但也許這樣的學習，可以學到更多的專業知識，
雖說WORD對一般人來說不難，但大多還是停留在WORD2003的使用，
WORD2007算是新鮮的軟體，使用上真的跟WORD2003差異很大，
要一下字上手實在不易，由於微軟已經不賣WORD2003的程式，
目前新電腦都是用OFFICE2007的軟體，因此會用新的2007應該已經是趨勢，
最近來考試的考生也越來越多選擇2007，改用2007的趨勢已定，
甚至2010也出來了，要能跟的上時代，學習新的軟體是很必要的。
實務實習課預計上完POWERPOINT2007、WORD2007，至於IM(網路與行動通訊)，
就要自己花時間讀，我會將這三項目的三張證照當成學習評量成績的依據之一，
請同學自己花時間準備，當然不是硬性規定，但基本上還是鼓勵。

TQC WORD2007證照考題
Word 2007技能測驗-術科題庫
http://www.tqc.idv.tw/forum.php?mod=forumdisplay&fid=78
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』


Word 2007學科題庫分類
第一類：『Word 2007 作業環境及基本操作能力能力』
第二類：『Word 2007 文件編輯的基本技能』
第三類：『Word 2007 表格設計能力』
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
第五類：『Word 2007 多頁文件的進階編輯能力』
第六類：『Word 2007 合併列印與功能變數的處理』
第七類：『Word 2007 其他操作能力』
Word 2007技能測驗-術科題庫
第一類：『Word 2007版面及文字設定能力』
第二類：『Word 2007 短篇文件編排能力』
第三類：『Word2007 表格設計與應用能力』
第四類：『Word 2007 圖文處理能力』
第五類：『Word 2007 多頁文件製作能力』
第六類：『Word 2007 合併列印應用能力』

這次第二類講完，第三類上兩題共7題：
分別為
第202題『統計資料』


第204題『急救衣物』


第206題『中華民國公益彩券』


第208題『台北捷運路線簡介』


第210題『紅螞蟻』


第302題『大專院校名華』


第304題『入學成績單』


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